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[学位论文] 作者：林顺仁,,
来源： 年份：2007
生命教育,在我们的学校教育中的确应成为不可或缺的重要一环,特别是提倡“以人为本”的新课程改革的今天,生命教育就更显得尤为重要了。生物学科在培养人的生命意识和学生身...
[期刊论文] 作者：林顺仁,
来源：引进与咨询 年份：2005
诚信是生命之魂,是一切道德的基础和根本,是一个社会赖以生存和发展的基石,是中华民族传统美德.青少年是祖国的未来,民族的希望.青少年时期,是人生的黄金时期,是人生中至真至...
[期刊论文] 作者：林顺仁,,
来源：名师在线 年份：2016
生物学概念教学不仅仅是让学生学会、理解及掌握生物学概念,而是要培养和提升学生的学习能力。学习能力是学生核心素养的重要组成部分,随着课程改革逐步深入,在生物学概念教...
[期刊论文] 作者：林顺仁,
来源：教育信息化论坛 年份：2019
对高中生物课堂教学而言,培养学生的核心素养非常重要,把传统教学方式优势与移动端数字化教学优势有机结合起来,根据高中生物课堂教学实际需要,在教学实施过程中,因“课”制...
[期刊论文] 作者：林顺仁,
来源：福建论坛：人文社会科学版 年份：2007
【正】 一、生物学实验习得性无助感成因分析所谓习得性无助感(learned helplessness),指的是当有机体接连不断地受到挫折后所产生的一种无能为力、听天由命的心态。这个概念...
[期刊论文] 作者：林顺仁,
来源：亚太教育 年份：2021
生物学科在高中阶段的重要性不言而喻,生物学习不仅关系学生升学考试情况,同时也关系学生对于生命体特征的认识和对学生生命观的培养。新课改背景下,传统的以死记硬背为主的生物教学模式逐渐被淘汰,逐渐向更关注学科整体筹划、整体知识结构构建的单元整体教学转......
[期刊论文] 作者：林顺仁,
来源：中学生物教学 年份：2022
分析生物学教学中存在的弊端,借助“以生为本”的理念,简述论证式教学、逆向设计和学习需求满足等教学策略在转变中学生物学教学方式中的作用....
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