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[期刊论文] 作者：林黉,,
来源：新西部 年份：2010
本文从大学英语课程的课堂教学过程的八个层面剖析了传统课堂教学的特征属性及其与左右脑协调运用的悖论,认为传统的大学英语课堂教学在本质上构成了思维的闭合导向,而右脑开...
[期刊论文] 作者：林黉,,
来源：楚雄师范学院学报 年份：2011
电影以故事阐释生活,抒发情感,升华哲理,是现实生活的浓缩与再现。英文电影作为最直观、最广阔同时也是最细致的信息载体,为学生开启一扇瞭望西方社会文化的窗口,有助于学生...
[期刊论文] 作者：林黉,,
来源：郑州航空工业管理学院学报(社会科学版) 年份：2011
学分制是高等教育体制改革的重要内容,是顺应社会经济发展的必然趋势。在当前形势下,如何进行符合地方新建本科院校实情的大学英语课程学分制改革,不仅涉及学生英语综合应用...
[期刊论文] 作者：林黉,,
来源：黑龙江教育(高教研究与评估) 年份：2011
英文原版影片作为大众喜闻乐见的综合文化艺术形式，其育人功能为世人所公认，特别是其特有的情景真实生动、语言地道、文化丰富等特点在激发学生英语学习兴趣、增强跨文化意识、......
[期刊论文] 作者：林黉,,
来源：红河学院学报 年份：2011
信息技术的迅猛发展使外语的教、学环境发生巨大变化,特别是多媒体、网络技术在英语教学中的应用对大学英语教师的职业技能素质提出了崭新而严峻的挑战,能否赢得这一挑战,直...
[期刊论文] 作者：林黉,,
来源：中国教育技术装备 年份：2011
随着大学英语课程融入学分制体系,大学英语的教学模式发生巨变,高校大学英语社团随之蓬勃发展,由此形成的大学英语社团文化对锻炼学生英语语言能力,激发英语学习热情,创设浓...
[期刊论文] 作者：林黉,,
来源：海外英语 年份：2010
大学英语作为高等教育的一个有机组成部分,大学生的一门必修课程,应充分利用其学科特点,发挥学科优势,与其他学科一起为培养人才做贡献。课程是教育的核心,课程设置是人才培...
[期刊论文] 作者：林黉,
来源：蒙自师范高等专科学校学报 年份：2003
在语言教学中,通过教而学是公认的事实.然而,这还远远不够,仅仅通过教来学习并不能充分活化知识.因此,英语语言教学应注重培养学生语言知识的运用能力.本文通过对非英语专业...
[期刊论文] 作者：林黉,
来源：红河学院学报 年份：2004
如何提高大学英语课堂教学效率一直是大学英语教师十分关注的重要问题.本文通过问卷调查,分析我校现行的大学英语课堂教学,找出其中存在的问题,提出了交互性大学英语课堂教学...
[期刊论文] 作者：林黉,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2010
教师的教学情感是重要的教育资源之一。大学英语分级教学能否有效提高学生积极学习英语的情感和课堂教学效率,关键在于教师在教学中的情感付出。本文就大学英语分级教学后教...
[期刊论文] 作者：林黉,,
来源：赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 年份：2011
学分制作为一种因材施教的教学管理制度，在推动高校管理模式改革、促进学生个性发展等方面发挥了积极作用。大学英语课程融入学分制体系，不是单纯的课程改变，而是深层的范式变革......
[期刊论文] 作者：林黉,
来源：企业研究 年份：2010
大学英语作为高等教育的一个有机组成部分,大学生的一门必修课程,应充分利用其学科特点,发挥学科优势,与其他学科一起为培养人才做贡献。课程是教育的核心,课程设置是人才培...
[期刊论文] 作者：林黉,,
来源：电影文学 年份：2011
英美影视作品作为提高学生英语综合应用能力的一种教学手段有其独特的优势,其寓教于乐的育人方式多年以来一直为众多学者、师生所推崇。然而,当前英美影视课程由于存在教法传...
[期刊论文] 作者：林黉,,
来源：中国西部科技 年份：2011
英语语法教学是英语教学中的一个重要组成部分。渥太华大学ESL语法课程以交际教学理念为核心，提倡在学生熟练掌握语言规则的同时，用语境培养学生语用能力，提高学生正确、得体语......
[期刊论文] 作者：林黉,
来源：华北水利水电学院学报：社会科学版 年份：2011
通过语料库提取词汇频数、语义归类等方法,分析《大学体验英语》综合教程的词汇特点,探讨教材所蕴含的教学理念。验证《大学体验英语》综合教程中所蕴含的体验性、实用性、能...
[期刊论文] 作者：林黉,,
来源：中国教育技术装备 年份：2010
大学英语是以外语教学理论为指导,以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容,并集多种教学模式和教学手段于一体的教学体系.科学发展观以人为本,实现全面、...
[期刊论文] 作者：林黉,,
来源：红河学院学报 年份：2012
自主学习能力是21世纪人类生存的基本能力，培养学生自主学习能力已成为各国教育界的共识。研究与分析渥太华大学在培养学生英语自主学习方法上的独到之处及其教师指导下的学生......
[期刊论文] 作者：林黉,,
来源：中国成人教育 年份：2010
为适应经济社会的发展需要和人才培养模式的需要,《大学英语课程教学要求》改变原来以阅读理解为主的教学要求,提出以听、说为主,全面提高学生听、说、读、写、译的综合运用...
[期刊论文] 作者：林黉,
来源：楚雄师范学院学报 年份：2005
网络聊天软件已成为网上获取信息的理想媒介,而如何利用其独特性来抓住网络技术更新所带来的机遇和发展空间,使大学英语课外辅导从"静态服务"走向"动态交流",充分利用网络聊...
[期刊论文] 作者：林黉,,
来源：中国电力教育 年份：2010
大学英语分级教学是大学英语课程改革倡导的教学方式之一。情感因素作为构成学生学习活动内在的心理因素,虽不直接参与认知过程,但直接影响认知的效果。目前,我国有关大学英...
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