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学分制作为一种因材施教的教学管理制度，在推动高校管理模式改革、促进学生个性发展等方面发挥了积极作用。大学英语课程融入学分制体系，不是单纯的课程改变，而是深层的范式变革，对教师发展的影响是深远的。基于此，文章讨论学分制下的大学英语课程特点，探索适合教师的发展之道。
学分制下的大学英语教师发展
【摘 要】
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学分制作为一种因材施教的教学管理制度，在推动高校管理模式改革、促进学生个性发展等方面发挥了积极作用。大学英语课程融入学分制体系，不是单纯的课程改变，而是深层的范式变革
【机 构】
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红河学院外国语学院
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2011年7期
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