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[期刊论文] 作者：柏义伟,,
来源：小学教学参考 年份：2001
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[期刊论文] 作者：柏义伟,,
来源：现代中小学教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：柏义伟,
来源：江苏教育 年份：2002
我是一名数学教师,与数学课打了近二十年的交道,但一个偶然的机会却 让我过了一把作文课“瘾”。 这是好多年前的事了。那年,我教三年级数学,教同一个班语文课的王老师家...
[期刊论文] 作者：柏义伟,
来源：小学教学研究 年份：2018
学情分析:1.学生已有的知识经验和能力状况分析:知识基础:学生已经理解了"平均"的数学意义,并能解决简单的与"平均分"有关的问题。感性经验:日常生活及学习过程中经常碰...
[期刊论文] 作者：柏义伟,
来源：校长阅刊 年份：2005
日本著名教育家来山国藏在其所著《数学的精神、思想和方法》的序言中说:“我教了这么多年的数学教育,发现学生们在初中、高中等接受的数学知识,出校不到一两年,很快就忘掉了...
[期刊论文] 作者：王建华,柏义伟,
来源：山东教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：王建华,柏义伟,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2004
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[期刊论文] 作者：王建华, 柏义伟,,
来源：江苏教育 年份：2004
计数器是低年级儿童在学习数的认识与计算时经常要用到的学具，历来被老师们所重视。现结合近一年来教材实验的体会谈一下计数器的作用。...
[期刊论文] 作者：柏义伟,王建华,
来源：小学教学参考 年份：2004
出示“投沙包比赛”情境图：比赛规定，在2分钟时间内，谁投进筐中的沙包数多，谁就获胜。按照这个规则，1、2、3号运动员同时在画有白线处的起点向同样标有1、2、3号终点处的筐中投沙......
[期刊论文] 作者：柏义伟 王建华,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2005
对探究性学习的认识只能是在实践中逐渐领悟与升华，因为它常隐含在“过程与方法”、“情感与态度”之中。对它作广泛而深入的研究，可以帮助教师解决“如何进行探究性学习”的困惑，实现“探究性学习”研究的可持续发展。 一、为建立表象而探究 小学生......
[期刊论文] 作者：柏义伟,王建华,
来源：江苏教育 年份：2002
练习作为课堂教学必不可少的环节,历来被教师所重视。新形势下该如何指导学生进行练习?下面就笔者多年教学体会谈几点看法。一、练习要有利于学生巩固已突破的难点小学数...
[期刊论文] 作者：柏义伟,王建华,
来源：小学教学研究 年份：2005
探究性学习在学生学习当中占有重要的位置,只有正确认识到了探究性学习的价值,才能解除教师头脑中的困惑,才能找寻到正确的探究之路....
[期刊论文] 作者：王建华,柏义伟,
来源：小学教学研究 年份：2004
计数器是低年级儿童在学习数的认识与计算时经常要用到的学具,历来被教师所重视.现结合近一年来教材实验的体会谈一下计数器的科学使用....
[期刊论文] 作者：王建华,柏义伟,
来源：小学教学参考 年份：2005
对探究性学习的认识只能是在实践中逐渐领悟与升华,因为它常隐含在“过程与方法”、“情感与态度”之中。对它作广泛而深入的研究,可以帮助教师解决“如何进行探究性学习”的...
[期刊论文] 作者：柏义伟,王建华,
来源：小学教学设计 年份：2005
教学过程一、我会认1.老师让同学们准备一些人民币,大家都带来了吗?在小组内说一说,你带来的每张人民币分别是多少?2.哪个小组愿意说一说,你们小组内的同学们带来的人民币分...
[期刊论文] 作者：杨金昌,柏义伟,,
来源：小学教学设计（数学） 年份：2013
[教学内容]rn青岛版四年级下册第40页.rn[教学过程]rn上课前布置预习任务:rn1.前情回顾.什么样的图形是三角形?它有什么特征?rn2.我的研究.rn(1)准备5根小棒:3cm、4cm、5cm、...
[期刊论文] 作者：柏义伟,陶安才,,
来源：当代教育科学 年份：2007
【案例背景】目前,小学数学几个版本教材均以具有现实生活背景的材料作为学习素材,无疑对实践"从生活中来、到生活中去"的教育理念提供了有力的支撑。几年的教学实践,不...
[期刊论文] 作者：柏义伟,沈爱荣,
来源：江苏教育 年份：2003
《数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。这就要求教师要改变以讲解、灌输为主的...
[期刊论文] 作者：柏义伟,柳昭强,
来源：当代教育科学 年份：2005
《数学课程标准(实验稿)》把学习目标分为知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个方面。课改实践中我们发现，尽管广大教师已意识到教学中不能仅仅只关注知识技能目标......
[期刊论文] 作者：柏义伟,陶安强,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2008
【案例背景】“生活中的推理”是小学数学三年级上册教材(北师大版)的内容。课改初期,面对这一全新的教学内容,教师们尝试着改进自己的教学行为,从课题所应达成的知识性目标...
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