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[期刊论文] 作者：柏庆军,,
来源：中学生数理化(学研版) 年份：2013
前段时间高三年级进行了联考，数学卷第14题颇有意义，我们知道如果在平时的教学和学习过程中能感知问题的发生、发散、发展过程，明晰问题的来龙去脉，寻求问题的解决办法，探求结论推......
[期刊论文] 作者：柏庆军,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2020
数学学科核心素养的提出明确了我们将培养什么样的人，作为学生数学能力、数学学科品质的直接表现，数学核心素养成为当代数学教育的基本要求。高中数学教学中，对学生核心素养的培......
[期刊论文] 作者：柏庆军,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2013
在数学教学过程中，教师应特别重视对学生创新能力的培养，使每一个学生都养成独立分析问题、探索问题、解决问题和延伸问题的习惯。让所有的学生都有能力提出新见解、发现新思路......
[期刊论文] 作者：柏庆军,
来源：新课程 年份：2019
核心素养是在课程改革不断发展的背景下提出的,是素质教育的延续和提升,其进一步明确了"培养什么样的人”以及"怎样培养人”。在此以核心素养概念为切入点,在理解高中数学核...
[期刊论文] 作者：柏庆军,,
来源：中学时代 年份：2014
随着课改的推进,提升课堂教学有效性受到了越来越多的关注,本文就如何提高高中数学课堂的有效性这一中心问题,提出一些教学策略。With the advancement of curriculum refo...
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