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[期刊论文] 作者：柏林波,
来源：数学学习与研究 年份：2011
【摘要】思后方知进步，教学反思是对课堂教学的总结，并是提高教学的一种重要手段.本文从总结精彩片段思考失败之处、教师自身的教育教学行为是否对学生有伤害、教育教学是否让不同的学生在数学上得到了不同的发展和自己的教学是否真正谈到了教学目标几个角度对高......
[期刊论文] 作者：柏林波,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2011
摘要：新的《高中数学课程标准》的基本理念中提出：注重提高学生的数学思维能力，这是数学教育的基本目标之一．这就要求教师在教学中关注学生思维能力的训练．...
[期刊论文] 作者：柏林波,,
来源：语数外学习(数学教育) 年份：2013
高中新一轮课程改革在全国各地如火如荼的进行,苏教版数学教材倡导的课程理念与以往所使用的教材有了很大的变化,其中以符合学生的认知规律,挖掘学生身边的数学情境,获得感性...
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