搜索筛选:
搜索耗时2.8611秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
类      型:
[学位论文] 作者:柏翠莉,, 来源: 年份:2007
传统的终结性教学评价方式重结果、轻过程;重知识、轻素质;重选拔、轻激励,不利于激发学生的学习积极性和动机,阻碍了学生在学习中主体性、能动性和创造性的发挥,使我国教学陷入了......
相关搜索: