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[期刊论文] 作者：柏露枝,,
来源：物理教学探讨 年份：2012
衣、食、住、行、玩、安全是人们物质生活和精神生活的基本需要。联系生活实际,让物理融人生活,从生活走向物理,体会物理生活价值,体现学以致用。现对2009年全国联系实际...
[期刊论文] 作者：柏露枝,,
来源：云南教育(中学教师) 年份：2010
一、教学思想:物理课上出"物理味"美国麻省理工学院物理系弗里奇在《物理学的本质》一文中指出:"科学的本质就是观察和探究我们的周围世界,试图从已知事物中确定某些潜在...
[期刊论文] 作者：柏露枝,,
来源：物理教师 年份：2016
从功研究能是物理学中建立能的概念的基本思路.从"功是能转化的量度"的基本观点出发,以及理论与实验相结合的角度,逻辑性地探究重力势能和动能的表达式.在体现重力势能和动能...
[期刊论文] 作者：柏露枝,,
来源：物理教师 年份：2015
课堂提问是课堂教学的基本方法之一.课堂提问的有效性对提高课堂教学的有效性具有重要作用.探讨课堂有效提问方式,优化课堂提问的内容和策略,进而提高课堂提问的信度和效度,...
[期刊论文] 作者：柏露枝,,
来源：物理教师 年份：2013
惯性是物体本身固有的基本属性．如何用实验来演示物体的惯性，这既涉及到物体的受力，又涉及到物体运动状态的变化；既涉及到物体所受力的冲量，又涉及到物体动量的变化．本文从力、速度......
[期刊论文] 作者：柏露枝,,
来源：物理教学探讨 年份：2013
用杠杆平衡条件确定球杆转动速度最大的条件,同时确定双球系统的重心位置。本文避开力矩概念和力矩平衡规律,用初中学生所学的杠杆平衡条件巧解球杆转动系统的最大速度。...
[期刊论文] 作者：柏露枝,
来源：连云港师范高等专科学校学报 年份：1996
众所周知,高中《物理》几经修订,初高中物理仍然存在台阶。刚升入高中的学生,常常是望理兴叹,焦虑重重。特别是会考制度的建立,使同学们的整体焦虑水平更加提高。 教育心理学...
[期刊论文] 作者：柏露枝,
来源：物理教学探讨：中学教学教研专辑 年份：2009
本文从课堂提问的数量、质量、形式、内容、对象以及回答正确率等几方面透视课堂提问的有效性。...
[期刊论文] 作者：柏露枝,,
来源：物理教学探讨 年份：2012
物理学的本质是以物论理、以理析物。本文从物理学和物理教学的本质出发，阐述了“以情境为本源、以变式为手段、以思维为中心、以问题为主线”的物理课堂教学策略。并通过具体......
[期刊论文] 作者：柏露枝,,
来源：物理之友 年份：2015
本文对人教版教材上"楞次定律"的演示实验和实验论证加以创新改进,使教材上隐性的"阻碍磁通量变化"的演示变为显性的"阻碍磁通量变化"的演示,使由因到果的实验论证变为执果索...
[期刊论文] 作者：柏露枝,
来源：物理实验：中学部分 年份：2004
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[期刊论文] 作者：柏露枝,,
来源：高中数理化 年份：2015
物理图象除了反映纵坐标和横坐标2个物理量之间的变化关系外,图象的斜率常常还表示特定的物理意义和反映一定的物理变化特征.物理图象的斜率可分为平均变化率和点的变化率2种...
[期刊论文] 作者：柏露枝,
来源：物理通报 年份：2009
新课程理念指出：在课程目标上注重提高学生的科学素养，要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生，为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础......
[期刊论文] 作者：柏露枝,
来源：物理教师 年份：1994
杠杆能否平衡的选择题,学生解答甚感困难,究其原因,是学生对这类选择题的解答,方法单一,举措无双,现举数例以说明这类选择题的一些特殊解法,供参The question of whether...
[期刊论文] 作者：柏露枝,
来源：物理教学探讨 年份：2012
衣、食、住、行、玩、安全是人们物质生活和精神生活的基本需要。联系生活实际，让物理融人生活，从生活走向物理，体会物理生活价值，体现学以致用。现对2009年全国联系实际类高考题进行评析，以此让师生关注今后高考联系生活类考题的命题特点，以利备考复习。 ......
[期刊论文] 作者：柏露枝,
来源：物理教师 年份：1995
情景相似题是指物理题的组织结构、外形表现和物理环境大部分相同或整体上相似。解题者处理这类问题,往往由于思维定势的影响会不加审视,而把与已知情景相似题的解题方法、...
[期刊论文] 作者：柏露枝,,
来源：物理之友 年份：2015
针对当前高中物理学案编写中存在的问题,笔者在学案编写实践的基础上,探索学案设计的基本模块和具体内容,并通过具体实例加以呈现.旨在改变学生的学习方式,促进教向学重心的...
[期刊论文] 作者：柏露枝,
来源：中学物理教学参考 年份：2004
“测定玻璃的折射率”实验十要十不要江苏赣榆县青口一中柏露枝为了尽量减小测量玻璃砖中折射角大小的误差，从而使玻璃折射率测量值更接近真实值，实验时要求做到下述十要十不要......
[期刊论文] 作者：柏露枝,,
来源：物理教师 年份：1992
好多物理定律内容以比例关系阐述,用比例式子表达,在由比例式转化为等式的过程中,伴随着比例量的产生。在物理学中,许多比例量称为常量与恒量。那末,常量与恒量有没有区别呢...
[期刊论文] 作者：柏露枝,
来源：中学物理教学参考 年份：2000
传统的教案是在备内容、备学生、备方法的备课要求和工作计划逐步落实的基础上对一节课的教学设计方案 ,这里的备方法是指在备内容和备学生的前提下的备教法 .而现代教学论认...
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