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[期刊论文] 作者：查慧玉,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2010
【正】曾经,我们是那么得意自己的师威:身影刚晃过窗口,全班即鸦雀无声;曾经,我们是那么满足自己的成绩:拥有纯熟的追求应试教育的技巧;曾经,我们是那么惊羡自己的神圣:"春蚕...
[期刊论文] 作者：查慧玉,
来源：中小学心理健康教育 年份：2003
在教育词典中，对“后进生”是这样定义的：在班级中经常违反道德原则，或者犯有严重过错的学生。他们常常表现为不遵守纪律，不能完成学习任务，其形成的根源复杂，就像一个患了严重疾病的病人。病人需要营养，“鸡汤”乃很好的营养品，“心灵鸡汤”是使心灵得以滋补、润滑的灵......
[期刊论文] 作者：查慧玉,
来源：中小学德育 年份：2011
班主任是学校德育工作的主要承担者和实施者，是班级工作的组织者、指导者，是学生健康成长的引领者。班主任专业能力是班主任专业素养的关键，是班主任工作过程中具体工作技能的综合性体现。 近年来，学校立足校本，以教育过程中班主任所面对的各种具体问题为对象，以班......
[期刊论文] 作者：查慧玉,,
来源：班主任之友(小学版) 年份：2013
海面的狂风怒吼,波涛汹涌,给人以澎湃激情;公园里百花盛开,累累满枝,让人觉得心旷神怡……当你陶醉于壮丽的风景时,是否发现美丽的风景更存在于我们教室的每一个角落。徜徉在...
[期刊论文] 作者：查慧玉,
来源：班主任之友·小学版 年份：2009
马卡连柯指出：“教育者的技巧，并不是一门什么需要天才的艺术，但它是一门需要学习才能掌握的专业。”而目前班主任还缺乏专业培训，师范教育中关于德育和班主任的培训微乎其微。因此以校为本的培训，是将班主任专业能力发展的重心下移到学校，以教学教育过程中班主任所面......
[期刊论文] 作者：查慧玉,,
来源：中小学德育 年份：2011
班主任是学校德育工作的主要承担者和实施者,是班级工作的组织者、指导者,是学生健康成长的引领者。班主任专业能力是班主任专业素养的关键,是班主任工作过程中具体工作技能...
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