搜索筛选:
搜索耗时3.8561秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 9 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：柯海娥,
来源：领导科学 年份：2019
现阶段思想政治教育缺乏与学生实际生活的紧密联系,使得思想政治教育成效不尽如人意,为了切实提高大学生思想政治教育成效,应当推进大学生思想政治教育与心理健康教育的有效...
[期刊论文] 作者：柯海娥,
来源：河北职业教育 年份：2020
曾留守大学生的心理问题是留守儿童问题的延续,高职院校应建立学校、辅导员、心理委员三级联动机制,同时,还应积极争取家长、同学、学生本人三方主体的互助与自助,如此方能对...
[期刊论文] 作者：柯海娥,
来源：西部教育发展研究 年份：2012
当代大学生作为高校的教育主体，在文化传承创新工作中发挥着主体作用。树立起文化自信，才能更有效地传承和创新文化。而当代大学生在文化活动中主要存在文化自卑和文化自大两种......
[期刊论文] 作者：柯海娥,
来源：领导科学 年份：2019
...
[期刊论文] 作者：柯海娥, 杜高鹏,,
来源：保健医学研究与实践 年份：2018
曾留守大学生心理健康状况相关研究的发展状况不容乐观,研究的"质"与"量"都有所欠缺。已有研究的出发点及重点在于发现曾留守大学生的心理健康问题及其影响因素,但是在如何解...
[期刊论文] 作者：柯海娥, 李化树,,
来源：江汉大学学报(社会科学版) 年份：2012
苏格拉底将"认识你自己"作为其思想的主要内容之一,要求自己和学生培养理性思维,经常剖析自己,正确评价自己。这些认识论和方法论的内容,对当代大学生的择业观中存在的择业偏...
[期刊论文] 作者：杜高鹏,柯海娥,
来源：长春工业大学学报：高教研究版 年份：2013
大学文化软实力是大学综合实力的重要组成部分,是大学核心竞争力的核心要素,是大学创新和可持续发展的重要建设力量。当代中国大学软实力未能与硬实力同步发展,存在＂硬＂强＂软＂弱......
[期刊论文] 作者：杜高鹏,柯海娥,,
来源：黑龙江史志 年份：2015
在军事理论课教学中运用类比迁移法,旨在通过教师的启发暗示,让学生在不同专业知识间、不同学科的学习策略间建立联系,并将已有的知识经验迁移到新知识中来,从而促进其理解,...
[期刊论文] 作者：柯海娥,李化树,杜高鹏,
来源：西南交通大学学报：社会科学版 年份：2013
当代大学生作为高校的教育主体，在文化传承和创新工作中发挥着主体作用。但随着世界多元文化和西方发达国家各种思潮的涌入，我国社会的主流意识形态和文化受到了冲击，导致了大学......
相关搜索：
