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[期刊论文] 作者：柳印生,,
来源：语文学习 年份：1987
教学莫泊桑的小说《项链》,确实是一种愉快的美感享受。女主人公路瓦栽夫人将一串钻石项链从女友佛来思节夫人那儿借来了,丢失了,赔偿了,谁知十年后方知是膺品。构思的...
[期刊论文] 作者：柳印生,,
来源：江苏教育 年份：1982
最近,我们让学生针对某同学的“鸟飞,得有天空;马跑,得有场地;我们青年人成才,总得有起码的环境与条件吧。”的说法,试以《‘成才’与‘条件’》为题,写一篇议论文。学生列...
[期刊论文] 作者：柳印生,,
来源：中学语文 年份：2010
著名教育作家傅东缨先生历经两年撰写的《从教师到教育家：洪宗礼评传》将于今年11月由教育科学出版社出版。为普通中学教师作传，从我国建国以来尚属首例。这部书生动具体地记述......
[期刊论文] 作者：柳印生,,
来源：扬州师院学报(社会科学版) 年份：1982
【正】 晋人陆机在《文赋》中说:“立片言以居要,乃一篇之警策。”文章的标题,正是这“居要”的“片言”,全篇之“警策”。有人把标题比成文章的“窗户”,透过它,可见全文内...
[期刊论文] 作者：柳印生,,
来源：城市道桥与防洪 年份：2013
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
[期刊论文] 作者：柳印生,,
来源：七彩语文(中学语文论坛) 年份：2017
半个多世纪的语文教学实践与研究使我认识到:从自身吸收语言文字的实践中,可以悟出对学生传授语言文字的方法;从自身运用语言文字的实践中,可以悟出对学生训练语言文字的途径...
[期刊论文] 作者：柳印生,,
来源：江苏教育 年份：1983
五、递进展开。文章思路展开的过程,往往反映了人们对事物的思索过程、认识过程。由浅入深,由表及里,由现象到本质,层层深入,步步递进,这一过程反映在议论文章里,就是一个递...
[期刊论文] 作者：柳印生,,
来源：江苏教育 年份：1991
上篇分析了对高中学生进行辩证思维训练、提高他们的辩证分析能力的重要意义,这项工作已经成为语文教学的当务之急。那么,这项训练应当怎样着手、怎样展开呢?我认为,在当前,...
[期刊论文] 作者：柳印生,,
来源：江苏教育 年份：2004
多年来,我们在作文批改方面存在的一个严重问题是:教师负担很重,学生所得甚微。究其原因,是因为教师的批改,没有引起学生的重视,不能发挥应有的作用,因而,达不到预期的效果...
[期刊论文] 作者：柳印生,
来源：新语文学习 年份：2005
苏教版初中语文实验教科书九年级上册,专门开辟了“品味·感悟·欣赏”单元。该单元的主题词告诉我们:“文学作为‘人学’,必须建立在对文学作品的深入品味、感悟和欣赏的基...
[期刊论文] 作者：柳印生,,
来源：江苏教育 年份：2004
一个偶然的机会,我发现了一篇高一学生的日记。其中有这样的一些话: “我诚恳地希望老师们想一想:难道你们那冷峻得怕人的面孔,就可以使差生们赶上来吗?”“你们对优生满面...
[期刊论文] 作者：柳印生,,
来源：江苏教育 年份：2004
写文章必须立意谋篇,遣词造句。这个“立’,“谋”、“遣”、“造”的过程,就是作者思维的过程。看一个句子通不通,主要是看它表达思想清楚不清楚。病句就病在没有想清楚。...
[期刊论文] 作者：柳印生,
来源：新语文学习 年份：2005
幼时读《论语》,对教育鼻祖孔子的两句话,至今不能忘怀:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”我想,这里的“知之”、“好之”、“乐之”,不单指学习的三种态度,更指学习...
[期刊论文] 作者：柳印生,,
来源：语文教学通讯 年份：1991
黄顾初教授是我的良师.从60年代听他讲授现代文学作品,到70年代在他和张源潜老师主编的《语文函授》上发表文章,到80年代多次听他的关于中学语文教学的讲座与报告,再加上平...
[期刊论文] 作者：柳印生,,
来源：江苏教育 年份：1983
学生写作议论文,往往苦于思路展不开,因而见解不深刻,说理不透辟。怎样教会学生展开思路,是议论文写作指导的重要课题。近年来,我们通过解剖范文作者思路,来训练学生思维能...
[期刊论文] 作者：柳印生,,
来源：语文教学通讯 年份：1984
一、培养学生利用工具书和书下注释理解课文的能力。二、理解联想、想象、比喻在诗歌中的作用,启发学生的想象力,引起学习诗词的兴趣。三、理解并学习运用一些记叙方法,掌握...
[期刊论文] 作者：柳印生,,
来源：江苏教育 年份：1991
一位自身进修很有成效的语文教学同行告诉我,他进修的主要阵地在语文教学的课堂上。上课前的备课,他把它看成是提高阅读能力的进修。他每备一篇课文,反复阅读,精心钻研,独立...
[期刊论文] 作者：柳印生,,
来源：语文学习 年份：1988
唯物辩证法是一面洞烛幽微的明镜,也是一把锋利无比的快刀,运用它观察世界,削析问题。阐明事理,可以胜人一着,高人一筹。要写好包括杂文在内的议论文章,就必须学会运用唯物...
[期刊论文] 作者：柳印生,
来源：新语文学习(教师.中学专辑) 年份：2005
140多年的语文教学实践使我认识到:从自身吸受语言文字的实践中,可以悟出对学生传授语言文学的方法;从自身运用语言文学的实践中,可以悟出训练学生语言文字的途径。这是因为,...
[期刊论文] 作者：柳印生,,
来源：江苏教育 年份：1980
近年来,各门学科狠抓教学质量提高的措施愈来愈扎实,语文学科的工具作用也显得愈来愈突出。不少其他学科的教师向我们呼吁:学生的语文水平不高,往往影响其他学科的学习。例...
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