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[期刊论文] 作者：柳方杰,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2016
[摘要]随着新课程改革的深入实施，为了构建出高效的初中科学课堂，也为了落实新课程改革的基本理念，更为了全面提升学生的科学素养，教师要有效地将尝试教学法与初中科学教学结合在一起。在初中科学教学中应用尝试教学法，可以确保学生在尝试解答练习题及在自主学习过程......
[期刊论文] 作者：柳方杰,,
来源：考试周刊 年份：2016
“体现学生的主体作用”是初中新课程标准提出来的,是锻炼学生能力、科学学习能力的指导思想。应试教育思想影响下,我们一直采取灌输式教学模式,导致学生一直处在被动学习状...
[期刊论文] 作者：柳方杰,,
来源：新课程(中学) 年份：2017
近几年,能量传递新理论不断出现,比如,传递生物能量的孤子的寿命非常短暂,而做出的胶原蛋白的红外吸收谱的实验结果与之前相似,这就可能成为一个可利用的理论。In recent y...
[期刊论文] 作者：柳方杰,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2017
随着新课程不断的实施,初中科学教学越来越受到注重,而探究式教学是主要以实现新课课程所提出的三维为目标,以此来提高初中科学教学的效率,对此,作为初中科学学科教师应提高...
[期刊论文] 作者：柳方杰,,
来源：知识文库 年份：2017
新课改以来,学生在课堂中的主体地位不断被强调,一线教师在教学过程中将学生作为课堂的核心进行教学这一形式也不断的被丰富和实践。通过笔者对著名心理教育学家罗杰斯的相关...
[期刊论文] 作者：柳方杰,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2019
问题教学法之所以被广泛运用于教育事业中,是因为它可以极大地引发学生的思考兴趣,提高学生的积极性,提升教学质量.数学课程是一门探究性与实践性较强的一门课程,问题教学法...
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