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[期刊论文] 作者：柳欣,付艳梅,,
来源：快乐阅读 年份：2011
英语新课程全面实施以来,学生学习方式、教师的教育理念以及课堂教学都发生了明显变化。但伴随这些变化,在课堂教学中,仍然存在着许多不容忽视的认识上的误区,本文旨在总结常...
[期刊论文] 作者：柳欣,付艳梅,
来源：中国校园导刊：教育版 年份：2011
本文论述了在小学英语的教学中，文化因素教学与交际能力培养的重要性：它们都是小学英语教学目标的重要组成部分；语言、文化和交际的关系：语言是文化的载体，文化靠语言的存储与传播......
[期刊论文] 作者：柳欣,付艳梅,,
来源：学园 年份：2011
随着课程改革的逐步深入,新的教学理念犹如一股清风注入小学英语的课堂中.在教学过程中,我们逐渐学会了尊重学生的个体发展差异,用扎实有效的教学方法去传授学生知识和技能,...
[期刊论文] 作者：柳欣 付艳梅,
来源：校园英语·教研版 年份：2011
一、存在的误区 在不断探索和实践过程中，我认为小学英语教学中存在着以下误区： 1.评价多元化处理不当，导致评价的繁琐和失效 新课程改革倡导评价方式的多元化。但是，评价方式多元化如果执行不当，很容易出现评价的过分繁琐。我们在小学英语公开课上都能看到......
[期刊论文] 作者：柳欣 付艳梅,
来源：新课程·教研版 年份：2011
摘 要：在小学教学活动中，教师应当围绕特定的交际和语言项目，设计出具体的、可操作的任务，让学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务，以达到学习和掌握语言的目的。 关键词：任务；模式；英语教学；运用 一、引言 任务型教学（简称TBL......
[期刊论文] 作者：柳欣 付艳梅,
来源：读写算 年份：2011
1967年，Lenneberg通过对儿童语言障碍的研究提出在语言学习的过程中存在着一段时间(大约10岁前)，在该段时间内，语言的习得最为容易，而过了这段时间，语言的习得能力就会受到限制。因此小学的英语教学在学生掌握英语语言过程中起着重要的作用。然而现在很多地方的小学......
[期刊论文] 作者：柳欣 付艳梅,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2011
[摘要]教学是师生间的交际性活动。英语作为一门交际性语言，它的使用价值越来越高。而如何能使学习者真正掌握英语学习的真谛，这就取决于教师在英语课堂教学中如何选择行之有效的教学方法了。在教学实践中，情境教学法是被证明的行之有效的方法之一。 [关键词]......
[期刊论文] 作者：柳欣 付艳梅,
来源：科教新报·教育科研 年份：2011
摘要：课堂教学设计的研究正处于不断探索阶段。本文从三个方面探究以学生、教师为主线的英语课堂教学设计，让学生在不断探究中学习，从而提高学生发现问题、分析问题和解决问题的综合能力。 关键词：课堂设计内容与形式知识与情感 课堂教学设计是指教师在上课之......
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