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[期刊论文] 作者:柳泉敏,,
来源:班主任 年份:2008
大学毕业那年,我第一次离开家,到江南小镇的一所小学教书。到校报到之后的那几天,独自站在陌生的校园,感受着周围完全陌生的气息,心头像是飘着毛毛细雨。好在没几天就开...
[期刊论文] 作者:柳泉敏,,
来源:中学课程辅导(江苏教师) 年份:2013
语文课堂诸多"流行"的背后透出"语文味"缺失之弊,而恢复本真,追寻灵动,让"有效"在语文课落地生根,教师则需注意:读通,仍是不能被遗忘的话题;课堂表演为"语文",拒绝"作秀";深...
[期刊论文] 作者:柳泉敏,,
来源:小学教学研究 年份:2014
在苏州工业园区星海小学这片生命的林子里,行走着一支高素质的教师队伍。他们认为:“教师发展,不是简单的名优教师数量的增长,而是要引领教师,离自己的优秀近一些,离教育的本真更近......
[期刊论文] 作者:柳泉敏,,
来源:阅读 年份:2013
近年来,有幸在各种场合聆听了大大小小的语文汇报课、评优课、观摩课……总体感觉都不错,但总是觉得有些意犹未尽。思忖良久,会不会是语文课上得太像"语文课"了?国画大师...
[期刊论文] 作者:柳泉敏,,
来源:小学教学研究 年份:2019
课程整合,是当下学校课程改革的一种积极尝试。如何组织和实施,本文试图从组织、课程、环境、目标、方案、实施六个步骤进行阐述其实施过程,为学校的课程整合之路提供可借鉴...
[期刊论文] 作者:柳泉敏,
来源:教学月刊:小学版(语文) 年份:2018
下周,期末考试。考前的这个最后的周末,该给学生布置些什么家庭作业呢?是通览一遍语文书,规整一下错题,还是巩固一下作文?我在草稿纸上,写了涂,涂了又写,直至A4纸被画得无一空...
[期刊论文] 作者:柳泉敏,,
来源:小学教学研究 年份:2014
儿童是作文教学中最不容忽视的生命主体。师者.应尽量避免成人化的干预、评价和否定.而应以儿童的初始秉性和生命特质为背景.关注他们的现实生活和表达诉求.还儿童自由、灵性、真......
[期刊论文] 作者:柳泉敏,
来源:小学教学研究 年份:2016
智慧,是指辨析判断、发明创造的能力。语文的智慧,应该给人以理性的启迪和纯美的享受,它往往在教学思路的设计和教学行为的产生中显现。智慧的语文源生于教师观念,生发于语文课堂,生成于语文生活。 一、简单:智慧语文的根植土壤 有这样一个故事:一个乡下人到集市......
[期刊论文] 作者:柳泉敏,,
来源:小学教学研究 年份:2013
语感是人在长期语言感悟和语言运用中获得的一种对语言的理性的直觉能力。从语感形成的心理机制来看。语感作为一种能力.是在语言实践中习得的.语感培养的主要手段是以学生为主......
[期刊论文] 作者:柳泉敏,
来源:教学月刊·小学综合 年份:2019
这两天,校园里静静的,静得让人想起了从前。 从前,一本教科书、两三本教参,备课是手写的。只有在学校才能上网,网速极慢,又有时限。如今,网络给工作带来便利的同时,也带来了困扰。铺天盖地的通知消息要查收、要回复,各种网络学习要参加、要考核,各种软件平台要登录、要......
[期刊论文] 作者:柳泉敏,
来源:小学教学研究·理论版 年份:2017
作文教学是整个语文教学的“半壁江山”,是语文教学中最适合发展学生个性的活动领域。作文,就是“盘点”生活。“个性”是文章的灵魂。因此,作文的诞生过程,绝不仅仅是不断往外掏文字的过程,更是熔铸了情感与情趣的思维过程。以下提供笔者的三个写作场景,旨在抛砖引玉......
[期刊论文] 作者:柳泉敏,
来源:名师在线 年份:2018
教师的专业成长,是近年来教育界持续关注的一个热点话题。成长,是生命的规律,教师的成长,说到底是教育能力的积聚,其中,既包括经验、学识、素养的提升,又包含内在潜能的发挥,...
[期刊论文] 作者:柳泉敏,
来源:小学教学研究 年份:2012
智慧是指辨析判断、发明创造的能力。语文的智慧,应该给人以理性的启迪和纯美的享受,它往往在教学思路的设计和教学行为的产生中显现。智慧的语文源自于教师观念,生发于语文课堂,生成于语文生活。 一、简单:智慧语文的根植土壤 有这样一个故事:一个乡下人到集市......
[期刊论文] 作者:柳泉敏,,
来源:教书育人 年份:2015
借我一双翅膀,让梦想不再遥望。——题记“一望无边的绿地上,花香袭人,笑语盈盈,一位慈爱的老师,在孩子们的簇拥下快乐地聊天。”那是我童年时梦想过无数遍的场景。然而,在以...
[期刊论文] 作者:柳泉敏,
来源:教书育人·校长参考 年份:2016
当下,家长越来越重视孩子的教育。家长的教育观念不同,方式也不一样,有的崇尚民主,有的秉持严格,有的提倡宽松。但是,每次孩子犯了错误,家长在教育孩子时,往往会殊途同归,无意间说出一些“气话”。 这些“气话”,深深地扎根在家长心中,是他们教育理念的外在表现,反映了一......
[期刊论文] 作者:柳泉敏,
来源:教书育人·校长参考 年份:2015
人人都有梦。 我是个农村娃。记得刚上小学的时候,学习不算好,成绩也就刚到中游水平。随着年级的升高,我越来越羡慕那些学习好的学生。头几年,每到过年放寒假,看见人家能得到奖状,我就想,什么时候我也能得到奖状啊。有了梦想,我就努力学习,成绩也在慢慢提高。上四年级......
[期刊论文] 作者:柳泉敏,
来源:小学科学:教师 年份:2012
在苏教版小学语文实验教科书第四期培训会培训会上,著名特级教师贾志敏执教的苏教版小学语文第八册《推敲》一课。告诉我们推敲一词的由来,从而让学生懂得遣词造句要善于推敲这......
[期刊论文] 作者:柳泉敏,
来源:教学月刊小学版·语文 年份:2017
我总有一种直觉:就语文学科而言,对学生未必要用同一个评价标准。 这个观点,或许会遭到众人的质疑:一碗水,要端平。我自然不至于糊涂到要违背教育公平。对于严肃的考试、选拔、评优等,这碗“水”,当然要“端平”。我所指的“不公平”,主要针对语文作业。 面对一个......
[期刊论文] 作者:柳泉敏,
来源:教书育人·校长参考 年份:2016
这个学期,因为护导的关系,每周总有一天,我会在旭日东升和夕阳西下时分,面带笑容地站在学校大门口,迎接每个孩子迈入校园,或目送他们踏上归途。半个多小时的校门口迎送,除了回应孩子们声声亲切的问候之外,我总能邂逅来自家长的一份份惊喜。 毕竟还是小学生,孩子们上放......
[期刊论文] 作者:柳泉敏,,
来源:教育观察(中下旬刊) 年份:2013
我是地地道道的苏州人,生在苏州,长在苏州,住在苏州,食在苏州,后来还在苏州的一所学校里,做了一名普普通通的语文教师。苏州人,讲究精致优雅的生活方式,尤其重视饮食文化。一...
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