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[期刊论文] 作者：柴庆杰,
来源：教育周报·教研版 年份：2017
《数学课程标准》明确指出：“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。”我校实施小组合作学习已有几年的时间了，但由于受传统教育教学模式的束缚，我们的学生往往还是习惯于由教材、教师把“已知”的东西传授......
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