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[期刊论文] 作者：柴弯娟,
来源：新校园·中旬刊 年份：2017
摘 要：小学阶段学生年龄偏小，更多的是直观感悟事物。在数学教学中采用趣味教学法，能够全面调动学生的学习积极性，帮助学生成长，为其日后发展做好铺垫。在教学过程中，采取情境构建、游戏教学法等趣味教学方式，全面推行趣味教育，寓教于乐，增强学生的学习积极性，从而有效提......
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