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[期刊论文] 作者：栗爱兵,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2013
摘要：新课改下，对课堂提问这一传统手段有必要给予新的思考，新的尝试。为此要做到精心选择问点，设计课堂提问，做好课堂提问的切入点；积极创设故事情境，巧设悬念，问题设计要注意难易适度，体现层次性、公平性。 关键词：高中语文 提问 教学质量 一、问题设计应尽可能体......
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