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[期刊论文] 作者：刚玲,栾志芳,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：1992
“注音识字·提前读写”小学语文教学改革实验在我市第三小学已经进行九年了.首轮实验班学生于九○年七月初中毕业.为了科学地检验实验效果,研究这项实验对学生智力发展的影...
[期刊论文] 作者：栾志芳, 伊广文,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2004
什么是具体?具体就是让事实说话,就是文中所写的材料充实详细。写人,人物是有生命,活生生的真人,读者如见其人,如闻其声;写事,事件就象发生在读者身旁,亲身经历了一样;...
[期刊论文] 作者：郭雅如,栾志芳,
来源：黑龙江教育 年份：1994
优化“随课文识字”的教学过程佳木斯市第十一小学郭雅如佳木斯市教育学院栾志芳九年义务教育小学语文教学大纲指出：“要在语言环境中教识字，把字的音、形、义结合起来；要注意引......
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