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[期刊论文] 作者:桂冠群, 来源: 年份:2014
摘 要:本文从苏教版四年级语文下册课文《爱因斯坦和小女孩》入手,通过对教材的认识和学情的分析来重新组织教学,珍视学生独特的感受、体验和理解。在思辨过程中,生成:设疑——碰撞——关注——回归的循环教学环节。并从“主动参与”、“二次开发”、“以学定教”、......
[期刊论文] 作者:桂冠群,, 来源:新课程(教师) 年份:2009
《黄河的主人》(苏教版小学语文第八册)赞扬了黄河上驾羊皮筏子的艄公凭着勇敢和智慧、镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,被誉为“黄河的主人”。王尚文在《语感论》中对此是这样说...
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