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[期刊论文] 作者：梁万里,,
来源：低碳世界 年份：2017
随着我国经济的快速发展,人们生活水平的提高,我国的经济发展战略也发生了一定的改变。现在生态环保、低碳节能成为了我国经济发展战略中的重点。而在传统的经济发展中,污水...
[期刊论文] 作者：梁万里,,
来源：小学教学参考 年份：2019
学生在解决数学问题时,凭借直觉思维往往可得出正确结果。但直觉思维也会出错,这时必须引导学生通过逻辑推理进行验证,纠正直觉错误,让学生懂得只有通过逻辑推理验证,才能判...
[期刊论文] 作者：梁万里,
来源：教育界·中旬 年份：2013
分数应用题在小学六年级乃至整个小学数学教学和学习中都是一个难点。分数应用题连接整数、小数应用题与百分数应用题，有不少学生因分数应用题没学好，导致其整个六年级数学学不好。一直以来分数应用题因其数量关系抽象、不易掌握，涉及的量复杂，致使学生对其无从下手......
[期刊论文] 作者：梁万里,
来源：中小学作文教学 年份：2004
【正】 我有一个三口之家,爸爸、妈妈、我。爸爸在矿上上班,妈妈没上班,我是东煤小学四年级的学生。我的爸爸是煤矿井下皮带队的一名工人。虽然他很普通,但他是我们这个家的...
[期刊论文] 作者：梁万里,
来源：建材发展导向 年份：2016
城市化脚步的不断加快，社会经济也在快速的发展，道路工程的建设已日益成为现代社会所关注的一个公共性话题。但在道路施工的工程之中其难度相对较大，切其所涵盖施工的要素也较多......
[期刊论文] 作者：梁万里,
来源：小学教学参考 年份：2019
在小学数学教学中,教师适当运用几何直观,会使复杂抽象的数量关系变得形象。以“圆的周长”教学为例,借助几何直观,帮助学生发现并理解数学结论,促进学生掌握探究数学知识的...
[期刊论文] 作者：梁万里,
来源：中小学作文教学(小学生版) 年份：2005
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[期刊论文] 作者：梁万里,,
来源：科技风 年份：2013
随着通信技术及网络技术的发展，通讯手段丰富，如传统的电话、传真、手机、手机短信，以及网络应用如电子邮件、即时通讯软件等，如何有效地把这些通信手段整合成一体，提供高效的通信......
[期刊论文] 作者：梁万里,,
来源：机构与行政 年份：2014
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[期刊论文] 作者：梁万里,,
来源：人民之声 年份：2016
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[期刊论文] 作者：梁万里,,
来源：人民之声 年份：2016
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[期刊论文] 作者：梁万里,,
来源：人民之声 年份：2016
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[期刊论文] 作者：梁万里,,
来源：建材与装饰 年份：2016
在现代的路桥施工中，在施工技术方面，有着明显的提高，同时，为了顺应时代的进步，出现了很多用于路桥施工的新技术，当前阶段，路桥施工过程中，预应力技术已经广泛的被应用，这促进了路桥工......
[会议论文] 作者：梁万里,
来源：中国气象学会计算机在气象中的应用学术年会 年份：1985
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[期刊论文] 作者：梁万里,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2019
[摘 要]学生在解决数学问题时，凭借直觉思维往往可得出正确结果。但直觉思维也会出错，这时必须引导学生通过逻辑推理进行验证，纠正直觉错误，让学生懂得只有通过逻辑推理验证，才能判断结论是否正确。 [关键词]直觉思维;推理能力;检测题;思考 [中图分类号] G623.......
[期刊论文] 作者：梁万里,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2019
[摘 要]在小学数学教学中，教师适当运用几何直观，会使复杂抽象的数量关系变得形象。以“圆的周长”教学为例，借助几何直观，帮助学生发现并理解数学结论，促进学生掌握探究数学知识的方法，提升学生的空间观念，培养学生的数学核心素养。 [关键词]几何直观;空间观念;核......
[期刊论文] 作者：梁万里,,
来源：中小学校长 年份：2007
当前,新课程在全国中小学校普遍施行。在实施新课程过程中,不少教师的课堂教学方法仍然因循守旧,这对新课程教学是不利的。我认为眼下一般教师可以从先学后教,在课堂上开展...
[期刊论文] 作者：梁万里,,
来源：走向世界 年份：2007
日本料理讲究色彩与造型,在青色的圆盘里有序地摆放着白色透明的河豚鱼片,像一朵菊花儿,又像荷花儿,透过鱼片能看到盘子上的花纹,煞是好看。待酒过三巡,主人的热情,山东人的...
[期刊论文] 作者：梁万里,
来源：世界家苑·学术 年份：2018
摘 要：由于我国社会经济和民生的发展需要，我国市政工程燃气管线项目越来越多，而且其规模越来越庞大、结构越来越精密，涉及到的材料和技术应用越来越复杂。在这样的情况下，我们需要做好施工现场的安装管理工作，这样才能确保其建设施工质量，更加安全、可靠、高效的发挥......
[期刊论文] 作者：梁万里 徐高蓉,
来源：数学学习与研究 年份：2021
【摘要】把一个圆剪拼成和它面积相等的近似长方形，这是通过“化圆为方”思想解决圆的面积问题.仅用“尺规作图”不能把一个圆化成与它面积相等的正方形.如果不仅仅限于“尺规作图”，要把一个圆剪拼成和它面积相等的近似正方形，是可以完成的. 【关键词】化圆为......
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