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[期刊论文] 作者：梁仕泽,,
来源：广东教育(教研版) 年份：2008
语文是一门充满诗意的学科，语文教师充满诗意的课堂教学将会收到良好的效果。以下是笔者在教学《再别康桥》一诗时的诗意课堂的创设。一、创设诗情画意的课堂导入在课堂导语设......
[期刊论文] 作者：梁仕泽,,
来源：中小学班主任 年份：2020
高中是人一生发展的关键时期,同时也是学生价值观念形成的转折点,所以作为高中班主任应该将社会主义核心价值观念与丰富多彩的主题班会有效融合在一起,确保学生能够在轻松且...
[期刊论文] 作者：梁仕泽,,
来源：学园 年份：2017
高中历史教学中运用问题情境设计既是提高高中学生历史思维能力的重要途径,又是新课改实施的必然要求。本文主要从创设有效提问、利用生活素材、引用热门话题和角色扮演四个...
[期刊论文] 作者：梁仕泽,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2008
研究性学习是一种新的教学模式，它同样适用于高三学生的语文复习。研究性复习是指学生在教师指导下，根据大纲的体系、课本的脉络和对高考的要求，将复习内容转换成研究专题，主动地获取知识、应用知识、提高能力的学习话动。具有以下特点： 1.主动性。学生可以根据自......
[期刊论文] 作者：梁仕泽,
来源：教学博览 年份：2020
摘要：每一个科目都会出现学习困难的同学，历史学科自然也不会例外。因此，教师能够意识到学困生的存在，并对导致其产生的原因进行深度剖析，在搞清楚学困生产生的原因的基础上，采取相应的化解之道，无疑能够对历史学困生产生积极的影响。本文就高中历史学困生产生的多个原......
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