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[期刊论文] 作者：梁冬洪,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2010
探究从问题开始。发现问题，提出问题，解决问题，是探究式教学的主线。教师要考虑创设问题情境，引导学生发现问题，提出问题。触景生疑，激发动机，培养兴趣、情感是前提和基础。策略上要......
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