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[期刊论文] 作者：梁化标,
来源：数学学习与研究 年份：2013
【摘要】 本文就生命化教育视角下的初中数学课堂教学进行了论述. 提出了“以生为本，确立多元发展的教学目标；回归生活，选择有生活意义的学习内容；多维互动，体验生命交往的教学过程；多元评价，促进学生生命的自我成长”等多种策略. 【关键词】 生命化；数学课堂；追问；策......
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