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[期刊论文] 作者：梁喆 李金玲,
来源：基础教育参考 年份：2021
[摘 要]创新物理教学评价实践，可以项目式与生活化物理实验教学的方式，深度融合教学评价质量标准与借鉴国际教学评价的先进经验。通过打造实景化的创新生活化实验课堂，构建合理的项目问题，展开项目式学习活动，突出学生发现、思考、切入、解决遇到的实际问题的过程，避......
[期刊论文] 作者：梁喆, 李金玲,
来源：中小学数字化教学 年份：2022
＜正＞《义务教育物理课程标准（2022年版）》强调，教师应灵活运用多种教学方式，充分发挥不同教学方式独特的育人功能。混合式教学与物理实验“共振”，催生物理实验学习新范式。混合式教学（对学生而言就是混合式学习）由何克抗教授首次引入国内[1]。混合式教学是将课堂教学与......
[期刊论文] 作者：梁喆, 李金玲,
来源：中小学数字化教学 年份：2021
＜正＞数字化实验在物理学科教学中有重要地位和作用。融合项目式教学与生活化实验理念,开展数字化物理教学是落实物理核心素养、优化教学方式的有益尝试。笔者在"透镜"知识讲授过程中,创新应用生活中的实验器材,以学生为中心,整合光路真实立体传播的情境,引导学生......
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