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[期刊论文] 作者：梁国盛,,
来源：学苑教育 年份：2017
英语口语教学在英语教学中占据着重要的地位。目前，我国英语口语教学存在着很多问题。文章通过对英语口语教学中存在的问题分析，提出了提高英语口语教学的策略。...
[期刊论文] 作者：梁国盛,,
来源：数理化解题研究(初中版) 年份：2015
物理猜想能够启发学生的思维，能培养学生思维的逻辑性．在物理教材中。“探究”、“想想议议”、“想想做做”、“动手动脑学物理”等教学内容为培养学生的猜想提供了内容上的保......
[期刊论文] 作者：梁国盛,
来源：兵团党校论坛 年份：1996
改革开放以来,党的工作重点转移到以经济建设为中心上来,而我们思想政治工作队伍在观念、思维、方法等一时难以适应。同时,随着商品经济的发展,人们开始追求效益、实惠,而思...
[期刊论文] 作者：梁国盛,,
来源：数理化解题研究(初中版) 年份：2015
为了激发学生的数学学习兴趣,让学生成为课堂探究的主人,教师在数学教学中要采用任务型教学方式,让学生在课堂上动起来....
[期刊论文] 作者：梁国盛,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
物理坐标曲线图象，既能准确、直观地描述物理过程，又能帮助人们发现物理规律。中考试题通过物理坐标图象，可以考查学生获取信息能力、逻辑推理能力、分析归纳能力、作图能力和语言表达能力。坐标图象题在近年中考试题中出现的频率非常高，本文将对此类试题进行统计、......
[期刊论文] 作者：梁国盛,
来源：启迪·上 年份：2021
摘要：数形结合思想是数学学习中最常用也是最有用的一种数学思想，其能够帮助学生们将抽象的知识进行直观转化，进而帮助小学生们更进一步理解和掌握数学知识，促成其数学学习效率的提升与发展。就此，本文主要从创设教学情境、引导观察操作、揣摩教材内容三方面入手，对新......
[期刊论文] 作者：梁国盛,
来源：祖国·教育版 年份：2014
【摘 要】教师要在课堂教学过程中，以饱满的热情执教，以多种教学手段创设语言学习的情境，扩大语言的输入量；以教学活动的变化为依据，变换自身的角色，以紧凑合理、过渡自然的教学环节及科学有序的训练，让学生在积极参与语言实践中扎实地掌握知识，乐学会学，从而获得课堂教......
[期刊论文] 作者：饶迪,梁国盛,
来源：物理教学探讨 年份：2020
针对基于智能手机传感器探究多普勒现象,设计了更为简单、易行的学生分组实验,实现了不同条件下对多普勒现象的定量研究,且实验效果明显。...
[期刊论文] 作者：李广义,梁国盛,
来源：河南农业 年份：1993
平舆县东和店乡党委政府把十四大文件精神与当地实际结合,创造性地提出了变废为宝“五八”工程,并制订了具体的实施方案,即在去冬今春农田水路综合治理工作中,利用农民义务积...
[期刊论文] 作者：张华,魏建国,梁国盛,杜光乾,剧永利,孙超,安炜,,
来源：河北农业大学学报 年份：2008
利用有限元程序,对小型钢加筋水泥土支护工程实例进行数值模拟计算.对基坑开挖后挡墙的受力特性,变形特性进行了有限元计算分析,通过计算,明确了组合挡墙受力后的变形情况以...
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