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[期刊论文] 作者：梁群波,
来源：学周刊·A 年份：2010
高中学生的思维能力，比初中阶段有了很大的提高，因此在指导高中学生数学学习的过程中，教师应该把着眼点放在学习活动的过程而非结果上，要有效地帮助学生将“客观的数学知识”转化为学生“主观的数学知识”，并逐步将数学思想方法转化为学生的思想方法。有效的数学学习......
[期刊论文] 作者：梁群波,
来源：数理化解题研究：高中版 年份：2009
所谓抽象函数就是指没有给出具体的函数解析式，只给出了其他一些条件的函数。它是高中数学函数部分的难点之一。解决这类问题既能全面考查学生对函数概念性质的理解及推理和论......
[期刊论文] 作者：梁群波,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 将思维导图运用到高中数学复习课教学中，通过绘制数学的“全景图”，帮助学生简化数学难点，凸显重点，缓解数学复习困难，促进自觉思维的形成，达到知识迁移的目的，从而激发学生的数学学习兴趣，增强数学学习信心，并最终实现提高教学效率的目标。 关键词： 思维导图 高......
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