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[期刊论文] 作者:梅竹芳,
来源:中国教研交流 年份:2011
【摘要】加德纳的多元智能理论增强了我们对每一个人接受教育的可能性的信心,让我们相信 “后进生”在教师得法的引导下,潜能得到挖掘,学习速度得以提高,一样会转化为“优等生”。本文谈谈教师在英语“后进生”转化问题中要注意的三个方面。 【关键词】多元智能......
[期刊论文] 作者:周梅竹芳,
来源:文学教育·中旬版 年份:2018
外公和三轮车总是形影不离的。 小时候,当我在校门口焦急地盼望着外公到来时,我会仔细注意三轮车的铃铛响——那么清脆,那么动听。每当听到铃铛声时,外公便与崭新的三轮车渐渐地出现我的眼前,我会大声地欢呼一声,不等外公将车子停稳,就跳到车厢里,车身一摇,很快就稳住......
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