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[期刊论文] 作者：樊丽娜,柳海民,
来源：高教发展与评估 年份：2021
党的“十九大”提出“加快一流大学和一流学科的建设,实现高等教育内涵式发展。”从教育本质出发,将政策、国际发展和“双一流”有机统一,形成了高等教育内涵式发展的生成逻辑。在以人为本、质量为重、制度为新的价值取向下,高等教育内涵式发展的行动路向将以人......
[期刊论文] 作者：樊丽娜;柳海民,
来源：社会科学战线 年份：2020
改革开放以来,中国特殊儿童教育政策经历了四个变迁阶段:政策复苏阶段、规范发展阶段、繁荣发展阶段和制度转型阶段。从历史制度主义的视角进行研究发现,现阶段,中国特殊教育政策的变迁依然以国家主导为主,呈现路径依赖较为明显之特征。为此,文章提出了具体的支......
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