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[期刊论文] 作者：樊光敏,
来源：求知导刊 年份：2018
一 、壮族学校存在的问题 1.教学模式 壮族学校的主要教育目标是如何保护和发展壮族文化。双语教学模式，由于实施过程中副语言的主导模式过于注重民族语文教学，造成汉语水平较低的许多副语流派。学生的课外阅读能力较低，影响了学生的成绩。所以这种教育模式......
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