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[期刊论文] 作者：樊娟 张国恒,
来源：亚太教育 年份：2015
摘 要：在物理课程中重点应用启发创造原则进行教学，通过生活实际、创设问题情境和课堂演示等对学生进行启发，激发学生学习兴趣，启发学生积极思考并进行探究，学生做到自主、合作、创新，教师做到激励、引导，培养了学生的创新意识。 关键词：物理课程；教学原则；启发创造原......
[期刊论文] 作者：樊娟,张国恒,李小勇,才让措,马瑾瑜,
来源：物理实验 年份：2016
从CDIO工程教育理论出发,以构思、设计、实施和运行产品的生命周期为过程,以CDIO大纲和12条标准为总指导,将CDIO教育理论与大学物理综合设计性实验"电表的改装与校准"相结合....
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