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[期刊论文] 作者：樊彩芬,,
来源：教育革新 年份：2010
语文最形象、最生动、最具有情感,它最接近生活,最丰富多彩。可是“学语文苦,学语文难”却成了农村学生普遍存在的现象。农村语文教师如何抓住语文学科的本质特点,The most...
[期刊论文] 作者：樊彩芬,
来源：新课程·上旬 年份：2019
摘 要：在当前的小学语文教学中，教师要想提高学生的学习效果，培养学生的语文素养，就可以利用读写结合的教学模式来开展教学。读写结合的教学模式能够有效地提高学生的学习效果，受到了广大小学教育工作者的认同，它主要从学生的学习兴趣入手，联系教学实际，将阅读教学和写......
[期刊论文] 作者：樊彩芬,
来源：新课程·上旬 年份：2018
摘 要：《鋤禾》是人教版一年级第一册教材当中的一首古诗，在教学过程当中，如何结合古诗更为有效地开展识字教学是现实教学当中的重要课题，也是所探讨的核心问题。其中，将识字与古诗所包含着的情感意境相结合，在引导学生对字音、字形、字义进行学习的同时，使古诗当中的......
[期刊论文] 作者：樊彩芬,
来源：下一代 年份：2021
摘 要：随着我国经济不断发展，我国在不同行业上都有了新的进展，教育行业开始受到广泛关注，在新的教改以后，教师的教学理念和教学模式都有了新的改变。传统的教学手段主要以照本宣读为主，无法达到预想的教学效果。所以在新的教育变革的带领下，教学要具有创新理念，以学生......
[期刊论文] 作者：樊彩芬,
来源：语文课内外 年份：2021
教师实际进行小学语文教学的时候,完善作文教学的时候不断的整合教学体系。教师引导学生把握真情实感,写出优质的文章。作文是关键的内容,让学生写出好文章的情况下,树立良好...
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