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[期刊论文] 作者：樊敏 吴双义,
来源：语文周刊·初中教研版 年份：2011
农村初中思品课则存在以下几个方面的问题： 1．教育观念陈旧，重知识轻德育。 很多农村学校依然没有跳出原有的评价思维，用“分数”“成绩”“质量”限制农村教师角色转变的评价理念来考核农村教师。大多数思想品德教师仍以应付考试为主,，脱离新课程目标，过于追求......
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