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[期刊论文] 作者：樊桂仁,
来源：大众科学·上旬 年份：2019
摘要：小学语文课程教学阶段，教师要认识到学生全面参与课堂学习阶段的重要影响意义，注重师生之间的互动交流引导。确保课程教学目标能够顺利完成，是教师现阶段工作所不能忽视的内容。对此笔者将结合教学实践，展开针对性的探索与分析，探讨促进师生互动交流的有效措施方......
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