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[期刊论文] 作者：樊高华,
来源：作文成功之路·教育新干线 年份：2016
【摘 要】 在小学段的习作教学中，怎样让农村孩子植根乡村生活引导他们表达出自己内心真实的生活体验，创作出富有个性感染力的文字呢？我认为可以从以下几方面着手：1.敞开心扉，让学生在表达中学会表达，写出自己的真实感受。2.观察生活，在丰富视野的过程中积累个性作......
[期刊论文] 作者：樊高华,
来源：教师博览:科研版 年份：2018
习作是小学中年级语文教学的重要内容,小学中年级习作教学中引入读者意识培养机制,符合学生习作学习成长的基本规律。教师要注意给出针对性引导,在习作命题、习作选材、习作...
[期刊论文] 作者：樊高华,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2012
面对不同的学生，教着同样的教材，教师常常在思考有效的教学策略，往往预设了很多方案，也不及在课堂上抓住契机借势造势来得惊喜。下面，笔者就识字、阅读、习作教学中借势造势的策略谈谈自己的想法。 一、在识字教学中借势造势，激发学生的内驱力，拓展识字渠道 在平......
[期刊论文] 作者：樊高华,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： “文本解读”成了热议话题，反映语文课开始理智地关注文本本身。文章提出多维度解读文本的教学策略研究，有利于教师发展和学生成长：一是国外名家对多维度解读文本的见解；二是国内名家对文本解读的见解；三是现代阅读理念对文本解读的方法。 关键词： 小学高年......
[期刊论文] 作者：崔国义,王慧,樊高华,
来源：眼科研究 年份：1991
先天性动眼神经麻痹临床上较少见,同时伴瞳孔缩小者文献中未见报道,我院于1988年10月收治一例,现报告如下。吴某,男,18岁,学生,出生后即发现右眼不能睁开伴有外斜视。第三胎...
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