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[期刊论文] 作者：樵福奎,,
来源：生物学通报 年份：2013
结合典型实例，归纳3种解题技巧，有助于准确、灵活解决此类相关问题。...
[期刊论文] 作者：樵福奎,,
来源：中学生物学 年份：2012
细胞在分裂间期,都要完成DNA的复制,然后进入分裂期,将DNA分配到子细胞中去。DNA复制的特点是半保留复制,即新产生的DNA分子中只有一条链是新合成的,亲代DNA分子中的作为...
[期刊论文] 作者：樵福奎,,
来源：中学生物教学 年份：2007
对高三学生来说，在复习过程中做题显得尤为重要，因为通过练习可以巩固所学知识，提高解题能力，适应高考要求。因此，教师不仅要精心编制高质量的练习题，而且还要针对学生在做题中出现......
[期刊论文] 作者：樵福奎,,
来源：中学生物教学 年份：2011
种群密度调查方法之一的标志重捕法,适用于活动能力强、活动能力大的动物种群密度的调查估计。在生物试题中,涉及此方法的计算也比较多。如何更好地理解、记忆标志重捕法...
[期刊论文] 作者：樵福奎,王涛,,
来源：中学生物教学 年份：2011
具有一对相对性状的杂合子（Bb），连续自交多次，后代3种基因型（BB、Bb、bb）个体会出现规律性的变化。...
[期刊论文] 作者：杜永娟,樵福奎,,
来源：中学生物学 年份：2012
单克隆抗体的制备原理复杂，过程抽象，不易理解，是高中生物学的重点、难点之一，也是高考的热点问题。在传统教学中，师生花费大量的时间讲、练，仍然存在学生理解困难、教师讲解不透的......
[期刊论文] 作者：杜永娟 樵福奎,
来源：中学生物学 年份：2012
单克隆抗体的制备原理复杂，过程抽象，不易理解，是高中生物学的重点、难点之一，也是高考的热点问题。在传统教学中，师生花费大量的时间讲、练，仍一然存在学生理解困难、教师讲解不透的现象，效果不是很好。笔者在观摩了10多节山东省级优质课的过程中，深受启发，设计了“自己......
[期刊论文] 作者：李永刚,张广阔,樵福奎,,
来源：中学生物教学 年份：2014
《中学生物教学》2014第1~2期刊登了李龙江老师的文章《对一道深度考查渗透原理的典型例题的分析》,笔者读后深受启发,对此类渗透现象有了更清晰、准确的判断,但李老师对例题...
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