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[期刊论文] 作者:樵福奎,,
来源:生物学通报 年份:2013
结合典型实例,归纳3种解题技巧,有助于准确、灵活解决此类相关问题。...
[期刊论文] 作者:樵福奎,,
来源:中学生物学 年份:2012
细胞在分裂间期,都要完成DNA的复制,然后进入分裂期,将DNA分配到子细胞中去。DNA复制的特点是半保留复制,即新产生的DNA分子中只有一条链是新合成的,亲代DNA分子中的作为...
[期刊论文] 作者:樵福奎,,
来源:中学生物教学 年份:2007
对高三学生来说,在复习过程中做题显得尤为重要,因为通过练习可以巩固所学知识,提高解题能力,适应高考要求。因此,教师不仅要精心编制高质量的练习题,而且还要针对学生在做题中出现......
[期刊论文] 作者:樵福奎,,
来源:中学生物教学 年份:2011
种群密度调查方法之一的标志重捕法,适用于活动能力强、活动能力大的动物种群密度的调查估计。在生物试题中,涉及此方法的计算也比较多。如何更好地理解、记忆标志重捕法...
[期刊论文] 作者:樵福奎,王涛,,
来源:中学生物教学 年份:2011
具有一对相对性状的杂合子(Bb),连续自交多次,后代3种基因型(BB、Bb、bb)个体会出现规律性的变化。...
[期刊论文] 作者:杜永娟,樵福奎,,
来源:中学生物学 年份:2012
单克隆抗体的制备原理复杂,过程抽象,不易理解,是高中生物学的重点、难点之一,也是高考的热点问题。在传统教学中,师生花费大量的时间讲、练,仍然存在学生理解困难、教师讲解不透的......
[期刊论文] 作者:杜永娟 樵福奎,
来源:中学生物学 年份:2012
单克隆抗体的制备原理复杂,过程抽象,不易理解,是高中生物学的重点、难点之一,也是高考的热点问题。在传统教学中,师生花费大量的时间讲、练,仍一然存在学生理解困难、教师讲解不透的现象,效果不是很好。笔者在观摩了10多节山东省级优质课的过程中,深受启发,设计了“自己......
[期刊论文] 作者:李永刚,张广阔,樵福奎,,
来源:中学生物教学 年份:2014
《中学生物教学》2014第1~2期刊登了李龙江老师的文章《对一道深度考查渗透原理的典型例题的分析》,笔者读后深受启发,对此类渗透现象有了更清晰、准确的判断,但李老师对例题...
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