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[期刊论文] 作者：檀珍玉,
来源：学子·教育新理念 年份：2015
朗读在语文教学中是一个非常重要的环节。现在课堂上学生的朗读总是拖腔拖调，有口无心，甚至破词破句的。究其原因，更多的是孩子对朗读不感兴趣。那么，在教学中应该如何激发学生的朗读兴趣，让他们愿读、乐读、爱读，做到“情动而辞发”呢？ 一、设境激趣，乐辞发 教师......
[期刊论文] 作者：檀珍玉,
来源：小学生作文辅导:语文园地 年份：2019
新课程强调:“学生是探究性学习和发展的主体。语文课程必须关注学生不同的探究需求,爱护学生在探究活动中生成的好奇心、求知欲,充分激发学生探究的主动意识和进取精神。”...
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