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[期刊论文] 作者：次仁白珍,,
来源：西藏发展论坛 年份：2009
三十年在人类历史长河中不过是短暂的瞬间,但在西藏这片古老而神奇的土地上却发生了以往任何时代都无法比拟的巨大变化.西藏告别了贫穷落后,走向了不断发展进步、文明开放的...
[期刊论文] 作者：次仁白珍,,
来源：考试周刊 年份：2009
创设情境是小学数学教学中经常用到的方法。它以数学教材、知识点作为背景,在教师的带动下进行人性化的创设。这种方法符合学生的认知,能够让小学数学教学更加趣味化。文章首...
[期刊论文] 作者：次仁白珍,,
来源：赤子(中旬) 年份：2013
初中德育作为培养初中生正确的人生理想、道德标准和行为规范的重要途径与内容,日益引起人们的关注。探寻初中德育渗透性的新途径对于增强初中德育的有效性、科学性与长久性...
[期刊论文] 作者：次仁白珍,
来源：小说月刊：下半月 年份：2018
在科学技术迅速发展的今天，终身教育也正成为必然，且逐步得到世人的普遍认可，那么在学校学习生活中，学生应学会些什么呢？毫无疑问回答应该是：学会合作，学会学习，学会创新，学会生存。在......
[期刊论文] 作者：次仁白珍,
来源：小说月刊：下半月 年份：2015
当前《小学英语课程标准》中明确规定：“能看懂贺卡等所表达的简单信息，能借助图片读懂简单的故事或小短文。并养成按意群阅读的习惯，能正确朗读所学故事或短文。”小学英语阅读......
[期刊论文] 作者：次仁白珍,
来源：西藏农业科技 年份：2019
鉴定14份白菜型春油菜新品种(系)在不同生产条件下的适应性。采用品种比较试验方法研究白菜型春油菜的适应性,分析产量性状与经济性状间的关系。结果表明,参试品系143280-1,...
[期刊论文] 作者：次仁白珍,,
来源：西藏农业科技 年份：2015
为选育出适合高寒农区种植优质白菜型品种，本文对参试的15个品种（系）比较试验和46个品种（系）观察试验进行分析和评价。...
[期刊论文] 作者：次仁白珍,,
来源：西藏农业科技 年份：2015
本文利用聚丙烯酰胺凝胶电泳分析了8份白菜型冬油菜的过氧化物酶同工酶的特性。结果表明：天油类与陇油类在逆境损伤下酶谱含量差异较大，陇油类的酶谱含量均高于天油类；天油类不......
[会议论文] 作者：次仁白珍,,
来源： 年份：2004
数学在初中教学中是至关重要的学科,初三学生对数学的复习是尤为重要的,这不仅能够帮助学生巩固加深记忆、打实基础,还能够在复习过程中得到提高,做到温故而知新。对初三数学...
[期刊论文] 作者：次仁白珍,,
来源：西藏农业科技 年份：2015
应用Eberhat--Russell法、品种区域试验法AMMI模型相结合，分析了西藏春油菜区试试验4个参试新品种的稳定性适应性，并对几种方法进行比较，结果表明：AMMI模型解释基因型与环境互作...
[期刊论文] 作者：次仁白珍,
来源：西藏农业科技 年份：2003
本文通过方差分析,就藏东南地区栽培青稞对磷锌肥需要量及其配比进行了初步探讨.初步结果表明,在供试土壤条件下以P2O57.5kg/亩作基肥,0.2%ZnSO4分次喷施效果最佳.磷锌肥配合...
[期刊论文] 作者：次仁白珍,
来源：西藏科技 年份：2019
采用近红外色谱检测收集到的200份西藏白菜型春油菜品种,筛选出具有潜在的育种材料。相关性分析结果显示,含油量与蛋白质、油酸及亚油酸含量呈极显著或显著负相关,与硫苷、芥...
[期刊论文] 作者：次仁白珍,
来源：西藏教育 年份：2008
中学地理教学的目的是：“使学生获得比较系统的地理知识和基本技能，并积极发展学生的地理思维能力和智力，培养他们学习地理的兴趣、爱好和独立吸取地理新知识的能力”。在教学实......
[期刊论文] 作者：次仁白珍,,
来源：西藏农业科技 年份：2008
本文就西藏油菜栽培技术做了浅要的论述,传统的栽培方式及观念方面不利于油菜高产,为使油菜获得较高产量现提出几种技术措施,供油菜生产应用。...
[期刊论文] 作者：次仁白珍,,
来源：小说月刊 年份：2018
在科学技术迅速发展的今天,终身教育也正成为必然,且逐步得到世人的普遍认可,那么在学校学习生活中,学生应学会些什么呢?毫无疑问回答应该是:学会合作,学会学习,学会创新,学...
[期刊论文] 作者：次仁白珍,
来源：西藏教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：次仁白珍,
来源：读与写 年份：2015
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[期刊论文] 作者：次仁白珍,,
来源：考试与评价 年份：2015
江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.”一个民族缺乏独创能力,就难于屹立于世界民族之林".作为基础教育的小学,担负着创新教育启蒙的重任....
[期刊论文] 作者：次仁白珍,,
来源：考试与评价 年份：2015
要迎接好新课程的挑战,我们就要建立终身学习的理念,不断更新知识结构,发展专业能力与知识能力,以适应现代社会发展对英语课程的要求.树立终身学习的理念实际上就是强化教师...
[期刊论文] 作者：次仁白珍,,
来源：考试与评价 年份：2015
创新是小学生潜在具有的一种朦胧意识.那么,在数学教学活动中,如何培养学生的创新意识呢?本人的体会有以下几点:rn一、在教学目标上,做到“上不封顶”rn教学目标的确立,是教...
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