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[期刊论文] 作者：次登卓嘎,
来源：杂文月刊·教育世界 年份：2015
【摘 要】对于小学英语教师来说，只有深刻了解课英语程的目标要求，日常教学中才知道哪些可为，哪些不可为，这样，有效教学才有可能得到保证。下面笔者尝试从课程标准、自身实践和案例中提炼出一些普遍的、可操作的有效教学的策略，供老师们参考，更为重要的是希望能够以此......
[期刊论文] 作者：次登卓嘎,
来源：杂文月刊·教育世界 年份：2015
【摘 要】班主任作为小学生学习习惯的引导者肩负更加重要的责任。小学教学管理与其它阶段的教学管理有一些不同由于小学生个性特征的原因在教学管理中教师应根据小学的个性特征采取适合小学生的措施和方法激励其学习的积极性提升教学管理水平和教学质量。 ......
[期刊论文] 作者：次登卓嘎,
来源：电脑乐园·信息化教学 年份：2019
师生互动是教师在课堂中为了活跃课堂气氛而常用的一种方式,通常是由教师率先发起,然后引导学生积极参与从而合作实现 某种教学目的的活动。在小学语文教学中,师生互动中的语...
[期刊论文] 作者：次登卓嘎,
来源：空中美语 年份：2020
体育教学是本来就是一个很重要的学科，尤其是对学生的综合发展，身体素质和核心素养都起着重要的作用。随着社会不断发展，以前体育教学也体现出些不足的地方，例如学校教师的教学方......
[期刊论文] 作者：次登卓嘎,
来源：锦绣·上旬刊 年份：2019
摘 要：農村学生大多与祖辈生活在一起，难以受到有关学习方面的有效指导。且由于祖辈的监督和教育能力有限，农村学生对于学习懈怠等问题也得不到及时的解决，甚至一些农村学生会故意不学习来博得家长的关注。这导致农村小学语文后进生有很大一部分是农村学生。对于这......
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