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[期刊论文] 作者：欧盘洪,,
来源：学苑教育 年份：2012
新课程的教学观念要求我们教师不再是一个现成知识的传授者，而应充分发挥学生的主体作用，在教师的引领下让学生去自主地探究知识，多注重知识的形成过程，多注重学生在形成知识的过......
[期刊论文] 作者：欧盘洪,
来源：文理导航 年份：2012
【摘 要】随着新课程的深入，我们不由地对自己过去的教学思想和行为进行深深地反思。反思使我们“与时俱进”，在深层次上促进了教育观念的真正更新、转变；反思使我们对新课程更充满感情，充满信任，抱有极大的希望。 【关键词】新课程；反思；教学思想；行为 美国心理......
[期刊论文] 作者：欧盘洪,
来源：科学大众·教师版 年份：2012
摘 要：教师应注重面向全体学生，优化教学过程，提高课堂教学质量，向四十五分钟要效率，充分培养学生各方面素质。关键词。课前； 课堂； 课后中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）12-059-001初中物理课是学生学习物理学科的启蒙课，如果运用传统的教学模式和......
[期刊论文] 作者：欧盘洪,,
来源：知识文库 年份：2017
初中物理是学生的物理启蒙教育,教师是否能够帮助初中生养成科学的学习习惯、使其掌握科学的学习方法,直接影响着整个物理教学的效率与质量,也影响着初中生的物理成绩。问题...
[期刊论文] 作者：欧盘洪,
来源：互动软件 年份：2021
核心素养概念的提出,对于素质教育有了新要求.在此背景下,初中物理高效课堂的构建也有了新目的和新方向.本文分析了当前初中物理教学中存在的问题,探究了核心素养视角下如何...
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