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[期刊论文] 作者：欧阳丹玉,
来源：新纪实·学校体音美 年份：2020
在“诚”文化引领下,以人为本,以诚为基,求真知,做真人,正像陶行知先生所说,“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,通过环境、文化、制度、课程、活动来塑造人,培养学生核...
[期刊论文] 作者：欧阳丹玉,
来源：教育界：综合教育研究（上） 年份：2016
传媒业的飞速发展使人们接受信息的渠道越来越多,流行音乐进入校园也是必然的趋势.一些优秀的流行音乐大多具有充分的美学特征,是我们音乐欣赏中不可缺少的素材....
[期刊论文] 作者：欧阳丹玉,,
来源：读写算（教研版） 年份：2013
设计音乐实践创造活动,首先要建立在教师对教材本身的钻研与熟悉程度之上,才能对教学目标有准确的把握,并设计与之相适应的音乐实践活动在教学实践创造中.要真正做到教学面向...
[期刊论文] 作者：欧阳丹玉,,
来源：读写算（教研版） 年份：2013
音乐是一种听觉艺术,各种音乐活动都离不开听觉,因此,音乐听觉能力是形成各种音乐能力的前提条件和基础;培养音乐节奏感要通过形体的动作来感受音乐的节奏;培养学生的节奏感...
[期刊论文] 作者：欧阳丹玉,
来源：读写算（教研版） 年份：2004
设计音乐实践创造活动，首先要建立在教师对教材本身的钻研与熟悉程度之上，音乐创造教学领域在中学的音乐活动中占有很大的比例，也是难度较大的内容之一。...
[期刊论文] 作者：欧阳丹玉,
来源：教育界 年份：2013
【摘 要】音乐课就是让孩子带着愉快的心情去做、去听、去唱、去跳，在轻松的氛围中去感受、去表演、去陶冶、去发现、去创造。游戏是小学生最喜爱的活动，将学唱歌曲融入游戏中的音乐游戏，不仅让学生活跃了思想，而且能加深学生对知识的理解。“爱动”是儿童的天性。......
[期刊论文] 作者：欧阳丹玉,
来源：教育界·上旬 年份：2016
【摘 要】传媒业的飞速发展使人们接受信息的渠道越来越多，流行音乐进入校园也是必然的趋势。一些优秀的流行音乐大多具有充分的美学特征，是我们音乐欣赏中不可缺少的素材。 【关键词】流行音乐 初中音乐教学 融合 措施 初中教育面对的对象是青少年，这个年龄......
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