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[期刊论文] 作者：欧阳月胜,
来源：小学时代 年份：2018
教师在教学中应找准教材内容与生活实际的“切合点”,打通数学与生活的无形屏障,变课堂数学为生活数学,使教学内容“生活化”,让学生真切地感受到数学就在自己的身边,领悟到...
[期刊论文] 作者：欧阳月胜,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘 要：数学从生活中来，并最终应用于生活，教师要积极将教学观念转变，在教学过程中要立足于教学内容和学生已有的生活经验和知识，与学生的生活实际相联系，对生活中的教学资源进行充分挖掘和利用，创设生活情境，让学生体验到数学和生活的密切联系，感受到数学的应用价值，从而......
[期刊论文] 作者：欧阳月胜,
来源：锦绣·中旬刊 年份：2019
摘 要：小学数学与信息技术的整合是指在小学数学课堂中融入信息资源以及信息技术，两者相互补充，从而更好的完成小学数学的教学目标，为以后的数学学习打好坚实的基础，同时还可以激发学生对数学的兴趣以及学习动力，最终达到提高学习效率的目的。小学数学教师在开展课堂......
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