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[学位论文] 作者：欧阳郁慧,,
来源： 年份：2008
为适应我国高等教育发展的新形势,深化大学英语教学改革,教育部于2004年初颁发了《大学英语课程教学要求》,要求各高校充分利用多媒体和网络技术进行教学改革,培养学生的英语...
[期刊论文] 作者：欧阳郁慧,
来源：科技资讯 年份：2014
学习动机和学习态度是影响自主学习的两个情感因素.高职英语课堂可通过情感教学加强这两个因素的培养,进而发展学生的自主学习能力....
[期刊论文] 作者：欧阳郁慧,,
来源：科技视界 年份：2013
教学评价是英语教学中重要的环节，对学生的自主学习有促进的作用。英语教学评价包括形成性评价和终结性评价，高职院校应构建形成性评价与终结性评价相结合。形成性评价为主的教......
[期刊论文] 作者：欧阳郁慧,
来源：广西职业技术学院学报 年份：2011
本文通过分析目前我国高职高专英语实用性教学的现状,探讨其中存在的问题,并就如何落实教学中的＂实用性＂提出建议和意见,以期对推进高职高专英语教学改革起到积极的作用。...
[期刊论文] 作者：欧阳郁慧,杨丽,,
来源：广西教育 年份：2017
本文立足广西区域经济发展需要,以广西职业技术学院为例,论述构建服务于专业的高职公共英语人才培养模式的重要性和可行性,提出通过合理定位高职公共英语课、将专业人才培养...
[期刊论文] 作者：欧阳郁慧 杨丽,
来源：广西教育·C版 年份：2017
【摘 要】本文立足广西区域经济发展需要，以广西职业技术学院为例，论述构建服务于专业的高职公共英语人才培养模式的重要性和可行性，提出通过合理定位高职公共英语课、将专业人才培养目标融入公共英语教学、结合专业人才培养目标选择恰当的教学方法、建立形成性评......
[期刊论文] 作者：何丽玲, 欧阳郁慧,,
来源：英语广场 年份：2017
数字素养被认为是21世纪公民必备的基本素养,在英语教学中应将数字素养作为教学的目标之一。在英语教学过程中,教师可以通过改变教学方法、布置与技术相关的作业、创新教学评...
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