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[期刊论文] 作者：欧阳銮容,,
来源：当代教研论丛 年份：2018
文章根据初中数学习题的教学规律、特点与要求,剖析当前习题教学中存在的问题,研究分析PISA试题的命制特点与规律,学习借鉴其先进理念与成功做法,优化或改进当前初中数学课堂...
[期刊论文] 作者：欧阳銮容,
来源：名师在线 年份：2020
常言道,“教无定法,教有心法”。九年级数学教学又何尝不是如此,不仅要培养学生的中考应战能力,而且要引导学生构建数学学科知识体系,培养核心素养,让学生在学习过程中拥有充...
[期刊论文] 作者：欧阳銮容,
来源：求知导刊 年份：2022
“教、学、评”一体化指在教学中将教师的“教”、学生的“学”、对学生的“评”三个因素综合在一起，将教学活动、学生学习活动与评价任务、评价标准有机融合在一起，将评价任务、评价标准贯穿于教学活动的整个过程，形成动态的“教学—评价循环体”。在实施过程中，教......
[期刊论文] 作者：欧阳銮容,
来源：名师在线 年份：2023
探究“教—学—评”一体化课堂范式是落实学科核心素养的最佳方式。核心素养形成的主要载体是学科知识，主要路径是学科活动，主要保障是学科评价。文章指出，以核心素养导向的“教—学—评”一体化课堂教学策略，主要是用“整体化”构思，达到知识点系统化；以“情境化”创......
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