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[期刊论文] 作者：武旦珠,,
来源：初中数学教与学 年份：2006
新课程标准指出:学生的学习方式不能再是单一的、枯燥的、以被动听讲和练习为主的形式,它应该是一个充满生命力的过程.学生只有充分地从事教学活动的实践和空间,在自主探索、...
[期刊论文] 作者：武旦珠,
来源：数学学习与研究 年份：2020
【摘要】 “微信”教学是教育改革潮流之下新生的一种教学辅助模式，它的出现符合教育发展的规律和时代发展的潮流.实现微信移动学习和传统课堂学习、正式学习与非正式学习的有效融合，能有效提升数学教学效率，对促进数学教学改革具有广阔的发展前景. 【关键词】......
[期刊论文] 作者：武旦珠,,
来源：吉林教育 年份：2016
实践证明,在教学上激发和培养学生浓厚的学习兴趣,能极大地调动学生内在的学习积极性,使学生在愉快的学习中增长知识,在活跃、轻松的情境中体验到数学的博大精深,奥妙无穷。...
[期刊论文] 作者：武旦珠,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】数学教学怎样才能突破课堂的限制，突破教材的局限、突破教法的单一，有利于学生进行互助学习、合作交流，使数学更生活化，使数学课堂教学更高效。借助微信平台正好可以弥补数学课堂教学的不足，優化数学教学效果，丰富和简化师生之间的沟通方式，让老师和学生之间的......
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