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[期刊论文] 作者:武润奎,, 来源:现代语文(教学研究版) 年份:2012
在一部文学作品中,如果说情节是文学之树的枝干,那么细节就是枝干的花叶,只有丰富而精彩的细节描写才能使这棵大树枝繁、叶茂、花艳。因此,一切著名的作家无不重视细节描...
[期刊论文] 作者:武润奎, 来源:统计与决策 年份:1988
【正】 1987年我厂经济效益有较大幅度的下降,导致经济效益下降原因很多,在此,仅从产品结构的变化上,作些分析,并就产品结构的调整谈点看法。一、产品结构的变化对经济效益影...
[期刊论文] 作者:武润奎, 来源:中学语文 年份:2019
在语文教学中,注意从培养学生的审美意识入手,唤起学生的审美意象,采取灵活多变切实有效的教学教育手段,对提高学生的审美能力有较好的效果。在此,笔者从斟词酌句、声象并举...
[期刊论文] 作者:武润奎, 来源:金色年华:教学参考 年份:2012
在初中语文作文教学中,通过教师的引导让学生在生活实践中积累丰富的写作素材,在想象中感悟整合材料,在多角度的训练中提高学生的写作能力,使得作文教学和现实社会融为一体,成为一......
[期刊论文] 作者:武润奎, 来源:教书育人:校长参考 年份:2021
运用积极心理学原理,挖掘学生的积极心理要素,激发中学生的自我防范意识,对于化解新鲜事物弊的一面带来的危机,具有显著的效果。一是建立学生个体成长档案,彰显中学生的积极...
[期刊论文] 作者:武润奎, 来源:中学语文·大语文论坛 年份:2019
在语文教学中,注意从培养学生的审美意识入手,唤起学生的审美意象,采取灵活多变切实有效的教学教育手段,对提高学生的审美能力有较好的效果。在此,笔者从斟词酌句、声象并举、美读赏读、有情教学四个方面对这一问题进行初步的探讨。  美学家认为:“审美意识是主观对......
[期刊论文] 作者:武润奎, 来源:金色年华·教学参考 年份:2012
【摘要】在初中语文作文教学中,通过教师的引导让学生在生活实践中积累丰富的写作素材,在想象中感悟整合材料,在多角度的训练中提高学生的写作能力,使得作文教学和现实社会融为一体,成为一泓活水。  【关键词】初中作文教学;积累;感悟;训练    作文教学是初中语文......
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