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[期刊论文] 作者：段博原,,
来源：现代出版 年份：2015
伴随着教育技术信息化的进程,高校教材立体化经历了"纸质教材+数字资源"的媒介联合形态、"纸质教材×数字资源"的媒介融合形态、一体化再设计阶段,向电子课本的最终形态发展,...
[期刊论文] 作者：段博原,,
来源：科技与出版 年份：2010
运用生态学原理,从高校教材的出版生态系统角度提出了逆向淘汰的概念,深入分析了原因,给出了对策,并通过案例进行验证。Using the principle of ecology, the concept of r...
[期刊论文] 作者：段博原,,
来源：中国编辑 年份：2008
我国普通高等教育自1999年扩招以来,规模迅速扩大。根据教育部2007年6月发布的全国教育事业发展统计公报,2006年我国在校本专科学生总数为1738万,比1998年的340万增长了约5倍...
[期刊论文] 作者：段博原,
来源：职业技术教育 年份：2021
摘 要 随着后疫情时代对在线开放课程的建设运维及质量水平要求越来越高，MOOC主持教师及相关人员应更加重视MOOC的建设及运营工作，把握好10个要点，即MOOC本源应是精品课程，选题应精准到位，教学应精心设计，资源应精心制作，活动应精心组织，发帖应精心引导，运维应精心安排，大......
[期刊论文] 作者：段博原,
来源：中国编辑 年份：2021
大中专教材编辑在新形势下,应做好教材研究工作,提升学术素养,以研促编,推进教材研究工作与产品研发、编辑加工、营销服务等编辑出版工作横向融通,以研编一体化不断增加教材出版中编辑的智力投入和价值创造,进而赋能研究型、学者型、复合型、全能型编辑的职业生......
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