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[期刊论文] 作者：段双生,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2014
本文是多年的教学实践研究的的感悟,对初中历史交互式教学作了初步探究。结合初中历史第一线教学,创新、探索、思考、实践,终于找到了适合自己、适合当代、适合校情、适合生...
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