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[期刊论文] 作者：段宝玉 杨智昉,
来源：课程教育研究 年份：2019
【摘要】反思性教学是教师借助教学行为研究，不断探究并解决自己与教学目的和教学工具等方面的过程。在此过程中，教师将“学会教学”与“学会学习”有机结合起来，努力提升教学实践的合理性，使自己成为学者型教师，从而改变简单重复教学或者经验式教学。针对目前上海健......
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