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[期刊论文] 作者：段开锐,,
来源：当代教研论丛 年份：2019
化学课程是一门与实际生活具有密切关联的学科,随着课程改革和高考制度改革的持续推进,在核心素养下,高中化学教师应根据新课标的要求,在课堂教学中积极运用'以学定教,以...
[期刊论文] 作者：段开锐,,
来源：中学课程资源 年份：2019
在化学学科核心素养培养途径的探索中,教师要发挥主导作用,从宏观与微观辨识探析、推理与思考相辅相成、研究与创新均衡发展、人格与责任同步成长等方面展开教学探究,为学生...
[期刊论文] 作者：段开锐,,
来源：中学教学参考 年份：2016
青少年产生盗窃等不良行为的主要心理因素有片面的物质需求心理,脆弱失控的意志因素,盲目冲动的侥幸心理,扭曲的尊重需求心理。要使孩子拥有健康的心理,学校和家庭教育要关注...
[期刊论文] 作者：段开锐,
来源：学周刊 年份：2019
高中阶段的化学课程教学,加强对学生的创新思维培养不应该只局限于一些问题结论的分析处理,还需要重视学生的问题分析角度、处理方法的创新。所以,高中化学课程教学需要结合...
[期刊论文] 作者：段开锐,
来源：读天下:综合 年份：2021
高中阶段是学习的关键时期,在系统性教学的基础上,要兼顾学生的能力差异,充分落实以生为本,改变统一式教学和评价模式,在高中化学中落实分层教学具有多方面的意义。文章从高...
[期刊论文] 作者：段开锐,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2017
[摘要]实验是高中化学课程的重要内容，学生通过实验能更加有效地理解和掌握化学知识，培养创新精神、探究能力、实践能力等科学素养。培养学生的科学探究能力可从以下三个方面着手：重视实验教学，切实发挥实验教学功能；借助教材典型实验，从中潜移默化；挖掘课本实验，引导自......
[期刊论文] 作者：段开锐,
来源：新课程 年份：2018
新课程改革以来,学校要求老师不只是注重学生的文化课成绩,更要注重学生动手实践和思维创新能力的培养,化学课程也不例外,这就需要社会教育工作者去积极探索更好的教学方式。...
[期刊论文] 作者：段开锐,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2016
[摘 要]针对Na2O2和H2O反应后溶液中滴入酚酞试液红色褪色现象的不同解释设计对照实验进行探究，通过实验发现，出现“先变红后变无色”的主要因素是生成的氢氧化钠溶液浓度太大，强碱性使酚酞结构被破坏而褪色，碱溶液浓度越大，褪色越快。 [关键词]Na2O2和H2O反应 酚......
[期刊论文] 作者：段开锐,
来源：考试周刊 年份：2018
摘要：由于高中化学涉及的题目类型较多，知识点也比较分散，再加上解题步骤过于复杂，学生很难在短时间内解出难度系数较高的化学实验题，不仅为学生带来了巨大压力，同时也使其丧失了一定的学习兴趣。因此教师应该设计合理的教学内容，注重对高考化学实验题进行分析和解读，用......
[期刊论文] 作者：段开锐,,
来源：实验教学与仪器 年份：2017
氮的氧化物NO,NO_2和硝酸性质的教学需要辅助必要的实验手段,方有利于学生的学习。利用生活中常见的注射器和铜丝设计铜与硝酸反应实验,具有效果明显、取材方便、易于操作的...
[期刊论文] 作者：许艳花, 段开锐,,
来源：生物学教学 年份：2018
＂尿的形成＂一节是初中生物学教材中的重点知识,本文尝试利用医用输液器,制作体现科学原理、可动态模拟＂尿液形成＂过程的教具,让学生牢固掌握＂尿的形成＂知识原理,提高学生的学习兴趣......
[期刊论文] 作者：许艳花, 段开锐,,
来源：学周刊 年份：2021
当前我国的社会经济发展已经取得了丰硕成果,但在经济全面腾飞的同时,我们也必须要注意对生态环境的有效保护,只有这样才能实现长远发展与和谐发展。在绿水青山就是金山银山...
[期刊论文] 作者：段开锐许艳花,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2017
[摘要]现代信息技术有其独特的优势，将其运用于化学教学可以使难以讲清的化学概念、化学规律的形成过程和生产生活中的实际问题等清楚地展示出来，有助于学生理解，但也存在明显的不足，尤其将其运用于某些实验教学时有较多弊端，因此要辩证地看待信息技术在化学教学中的......
[期刊论文] 作者：许艳花,段开锐,
来源：中学课程资源 年份：2021
生物科学是一门与工农业生产、人们生活紧密联系的学科,它的知识内容体系与人们的日常生活、衣食住行以及生活的生态环境都有着紧密联系。如果教师能将教学内容与学生的日常...
[期刊论文] 作者：许艳花,段开锐,,
来源：实验教学与仪器 年份：2020
根据人教版高中化学选修4第四章的电解原理,可利用废弃饮料瓶、旅行手机充电器、发光二极管等材料自制一款电解器.学生利用该自制电解器在家中电解食盐水,可获得84消毒液.该...
[期刊论文] 作者：段开锐,许艳华,
来源：实验教学与仪器 年份：2002
成功的演示实验是激发学生浓厚而持久的学习兴趣的重要途径，氢气流吹肥皂泡实验即为一例。但课本中的实验设计是用玻璃导管吹肥皂泡，在实际操作中不易成功。其原因有两个：一是玻......
[期刊论文] 作者：段开锐,许艳花,,
来源：新课程(下) 年份：2017
要探索适合学校化学实验开展的路子,农村中学的教师就要在教学中多对实验进行研究,并进行一些实验的改进或有益的补充,才能满足学生动手、动脑、实际操作,从而达到学习化学“...
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