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[学位论文] 作者：段恒耀,,
来源： 年份：2010
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)中提出“健全统筹有力权责明确的教育管理体制”的我国教育管理体制改革目标,具体为“推进中央向地方放权、政府向学校放...
[期刊论文] 作者：段恒耀,,
来源：当代教育科学 年份：2017
依靠外部力量的传统型中小学教师专业发展模式遭遇困境,正逐步转型走向校本。走向校本的教师专业发展需要学校提供校本化的服务机制。学校内部顶层的学校管理层、中层的教师...
[期刊论文] 作者：段恒耀,,
来源：教育科学 年份：2018
名校集团化办学是基础教育领域旨在学校改进的实践创新。布迪厄实践逻辑理论为审视和解读这一实践创新活动的发生、发展过程提供了新视角。场域、资本、惯习之间的互动形成了...
[期刊论文] 作者：段恒耀,,
来源：教育理论与实践 年份：2018
名校集团化办学是名校联合普通校组成学校发展共同体,重新调整组合学校组织间关系的一种制度创新方式。名校集团中,学校组织间关系形态呈现出对偶关系、星系关系、种群生态网...
[期刊论文] 作者：段恒耀,,
来源：人力资源管理(学术版) 年份：2009
怎样保证公务员培训是按着各级政府公务员工作的需要?即怎样评估我国公务员培训的有效性?这就需要建立一个我国公务员培训有效性的评估模型.本文结合我国公务员特殊特点,就建...
[学位论文] 作者：段恒耀,
来源：河南大学 年份：2010
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)中提出“健全统筹有力权责明确的教育管理体制”的我国教育管理体制改革目标，具体为“推进中央向地方放权、政府向学校放...
[期刊论文] 作者：段恒耀,
来源：平顶山学院学报 年份：2022
通过CiteSpace对2006—2021年主题为“核心素养”的1 117篇核心期刊论文题录计量分析发现，我国核心素养研究热点集中在核心素养内涵挖掘以及如何推动课程改革两大主题。核心素养是品格与能力的综合，具有关键性、高阶性和复杂性。基础教育课程改革走向核心素养，核心......
[期刊论文] 作者：段恒耀 陈 婷,
来源：教师教育科研 年份：2009
【摘要】20世纪90年代以来，“治理”一词被世界上许多国家在政治、行政和社会管理改革中频繁使用，并逐步形成了一种全新的国家和社会公共事务管理的理论和模式。文章合理的借鉴了治理理论的先进理念和方法，结合我国具体国情，指出了我国社区教育的发展策略，整合社会各......
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